【摘要】菱形檢測(cè)題二1.菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為16cm,12cm,那么這個(gè)菱形的高是_______.2.已知菱形兩鄰角的比是1:2,周長(zhǎng)是40cm,則較短對(duì)角線長(zhǎng)是________.3.菱形的面積為50cm2,一個(gè)內(nèi)角為30°,則其邊長(zhǎng)為_(kāi)_____.4.菱形一邊與兩條對(duì)角線所構(gòu)成兩角之比為2:7,則它的各角為_(kāi)_____.,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,添
2025-03-31 07:35
【摘要】尊重·樂(lè)學(xué)·博識(shí)菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。菱形的性質(zhì):①具有平行四邊形的一切性質(zhì);②菱形的四條邊都相等;③菱形的鄰邊相等;④菱形的對(duì)角線互相垂直平分;⑤菱形的對(duì)角線分別平分兩
2025-04-23 12:31
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一章§菱形的性質(zhì)與判定邵愛(ài)平沈陽(yáng)市博才中學(xué)菱形的性質(zhì)與判定第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽(yáng)市博才中學(xué)邵愛(ài)平教學(xué)目標(biāo):,了解它與平行四邊形之間的關(guān)系..
【摘要】《菱形的性質(zhì)與判定》典型例題例1如圖,在菱形ABCD中,E是AB的中點(diǎn),且,求:(1)的度數(shù);(2)對(duì)角線AC的長(zhǎng);(3)菱形ABCD的面積.例2已知:如圖,在菱形ABCD中,于于F.求證:例3已知:如圖,菱形ABCD中,E,F(xiàn)分別是BC,CD上的一點(diǎn),,,求的度數(shù).例4如圖,已知四邊形和四邊形都是長(zhǎng)方形,且.求證:
【摘要】樂(lè)恩特教育個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案校區(qū):百花授課教師王寧波日期時(shí)間8:00~10:00學(xué)生李延澤年級(jí)初三科目數(shù)學(xué)課題菱形的性質(zhì)及其判定教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)是菱
2024-08-18 16:18
【摘要】一起放飛理想的翅膀在知識(shí)的天空中自由翱翔平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對(duì)邊平行;平行四邊形的對(duì)邊相等;角平行四邊形的對(duì)角相等;平行四邊形的鄰角互補(bǔ);對(duì)角線平行四邊形的對(duì)角線互相平分;活動(dòng)一:矩形的性質(zhì)矩形的四個(gè)角都是直角矩形的對(duì)角線相等
2024-08-18 16:32
【摘要】角平分線的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)一知識(shí)要點(diǎn):1.角平分線的作法(尺規(guī)作圖) 思考:這一畫法的根據(jù)是什么? ?2.角平分線的性質(zhì)及判定(1)角平分線的性質(zhì):文字表達(dá):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.幾何表達(dá):∵OP平分∠MON(∠1=∠2),PA⊥OM,PB⊥ON,(已知)∴PA=PB.(角平分線的性質(zhì))思
2025-04-23 12:34
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.1菱形的性質(zhì)與判定第3課時(shí)菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1:菱形的計(jì)算1.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC=4,∠BAD=120°,則菱形ABCD的周長(zhǎng)為()A.20B.18C.16D.15C2.(2015·桂林)如
2024-11-17 00:33
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(1)一、學(xué)情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級(jí)下冊(cè)“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定,學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對(duì)稱直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次,經(jīng)歷了七年級(jí)下冊(cè)“相交線與平行線”、“三角形”和八年級(jí)下
2025-05-07 03:58
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(一)課題菱形的性質(zhì)與判定(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運(yùn)用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3.體會(huì)證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-16 03:04
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(二)教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握菱形的判定方法,積累經(jīng)驗(yàn),并能綜合運(yùn)用,形成解決問(wèn)題的能力;2.經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過(guò)程,在活動(dòng)中發(fā)展合情推理意識(shí)和主動(dòng)探究的習(xí)慣,初步掌握說(shuō)理的基本方法,發(fā)展有條理表達(dá)的能力.3.通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)
2024-12-16 06:03
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,以及符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用;.重點(diǎn):掌握并會(huì)應(yīng)用菱形的判定方法.難點(diǎn):菱形判定方法的應(yīng)用.導(dǎo)學(xué)過(guò)程閱讀教材,完成以下問(wèn)題課前預(yù)習(xí)菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長(zhǎng),你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索:如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試
2024-12-15 21:40
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(二)一、選擇題1.下列四邊形中不一定為菱形的是()A.對(duì)角線相等的平行四邊形B.每條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形C.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形D.用兩個(gè)全等的等邊三角形拼成的四邊形2.四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=C
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(一)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對(duì)角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長(zhǎng)為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對(duì)邊間的距離是()A.6cmB.C.
【摘要】┄┄矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案【知識(shí)要點(diǎn):】1.矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形2.矩形的性質(zhì):矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)。(1)角:四個(gè)角都是直角。(2)對(duì)角線:互相平分且相等。3.矩形的判定:(1)有一個(gè)角是直角的平行四邊形。(2)對(duì)角線相等的平行四邊形。(3)有三個(gè)角是直角的四邊形。:矩形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)角線的交點(diǎn)是它的對(duì)
2025-06-13 21:21