【摘要】藥物治療學(xué)教學(xué)大綱張春紅2022年3月15日?第一章藥物治療學(xué)概論??一、了解本章的學(xué)習(xí)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo):??(一)、掌握合理用藥的基本概念、影響藥物療效的因素?(二)、熟悉藥物治療學(xué)的基本任務(wù)和內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)治療指南的概念及優(yōu)點(diǎn)?(三)、了
2025-01-14 02:47
【摘要】言語治療學(xué)言語治療學(xué)?是一門跨學(xué)科新興學(xué)科,是集合臨床醫(yī)學(xué),聽力學(xué),語言學(xué),教育學(xué),心理學(xué),言語病理學(xué)及電聲學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。?言語治療是是康復(fù)小組的成員之一,他們與康復(fù)醫(yī)生,物理治療室,作業(yè)治療師等密切合作進(jìn)行康復(fù)工作。正常言語?0-1歲(嬰兒期)是語言的準(zhǔn)備時(shí)期或語言開始發(fā)生時(shí)期。?1-2歲(幼兒期)逐步
2025-01-11 19:33
【摘要】《臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》教學(xué)大綱一、前言臨床藥理學(xué)以人體為對象,研究藥物與機(jī)體的相互作用。藥物治療學(xué)則針對疾病的病因和臨床發(fā)展過程,選擇和使用藥物,對病人實(shí)施個(gè)體化治療。臨床藥理學(xué)與治療學(xué)的有機(jī)結(jié)合,在藥學(xué)和醫(yī)學(xué)之間起到橋梁作用,是一門廣泛交叉的綜合性學(xué)科。通過研究藥物與人體之間相互作用的規(guī)律,運(yùn)用藥理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),指導(dǎo)新藥的臨床研究和疾病臨床治療實(shí)踐
2025-07-21 04:34
2025-01-11 19:32
【摘要】第七章言語治療一、概述言語(speech)和語言(language)是兩個(gè)不同的概念言語是指人們的語言實(shí)踐,即個(gè)人運(yùn)用語言的過程或產(chǎn)物語言是以語音為物質(zhì)外殼,以詞匯為建筑材料,以語法為建筑規(guī)律而構(gòu)成的體系,是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)之一言語-語言障礙是指言語-語言處理過程的各階段單獨(dú)受損,或二個(gè)以上階
2025-01-10 18:01
【摘要】第一篇:《臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》教學(xué)大綱 一、前言 臨床藥理學(xué)以人體為對象,研究藥物與機(jī)體的相互作用。藥物治療學(xué)則針對疾病的病因和臨床發(fā)展過程,選擇和使用藥物,對病...
2024-10-25 14:11
【摘要】《金融學(xué)》教學(xué)大綱課程類別國際金融課程編號(hào)適用專業(yè)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理(本科)學(xué)時(shí)/學(xué)分48/3學(xué)時(shí)分配43+5編制人吳凡制定日期2016年4月審定組(人)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教研室審定日期2016年4月一、課程性質(zhì)和主要內(nèi)容《金融學(xué)》課程是經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課,又是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、
2025-04-23 12:16
【摘要】《針灸治療學(xué)》教案課程類別:必修授課對象(專業(yè)、層次):針英本科學(xué)時(shí):90學(xué)時(shí),講授學(xué)分:5學(xué)分教材選用:人民軍醫(yī)出版社《針灸治療學(xué)》高希言主編主講教師:邵素菊教案完成時(shí)間:2009年8月28日學(xué)科審閱意見:同意使用__________(課程負(fù)責(zé)人簽名)__________(學(xué)科帶頭人簽
2025-06-13 22:42
【摘要】根據(jù)小兒解剖生理特點(diǎn)來進(jìn)行劃分,新生兒期是指(?)收藏A.胎兒娩出結(jié)扎臍帶時(shí)開始至滿28天之前B.1周歲至滿3周歲C.自胎兒娩出時(shí)開始至1周歲之前D.出生后7d內(nèi)回答錯(cuò)誤!正確答案:?A()收藏A.變態(tài)反應(yīng)B.三致反應(yīng)C.后遺反應(yīng)D.特異質(zhì)反應(yīng)回答錯(cuò)誤!正確答案:?B兒童高熱的首
2024-08-18 00:53
【摘要】康復(fù)治療學(xué)專業(yè)綜合能力考核方案綜合能力考核是對學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本理論去分析、解決實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程,是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、增加學(xué)生就業(yè)競爭力有著重要意義。一、考核目的通過對專業(yè)大三學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn),考察學(xué)生是否具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、掌握所學(xué)技能以解決實(shí)際問題、完成符
2025-07-23 21:58
【摘要】《新聞學(xué)概論》教學(xué)大綱課程名稱:新聞學(xué)概論適用層次、專業(yè):(二本)新聞學(xué)學(xué)時(shí):64學(xué)時(shí)學(xué)分:4學(xué)分課程類型:專業(yè)基礎(chǔ)理論課課程性質(zhì):必修課一、課程的教學(xué)目
2025-06-25 02:49
【摘要】《組織行為學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)和要求:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地掌握組織行為學(xué)中個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為的相關(guān)理論,并通過案例分析,加深對相關(guān)理論的認(rèn)識(shí),使學(xué)生有機(jī)會(huì)探討不同的觀點(diǎn),了解不同觀點(diǎn)如何互相補(bǔ)充,從中獲得啟發(fā)。學(xué)會(huì)權(quán)變的思想,權(quán)變地看待問題,解決問題。課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生積極參與,認(rèn)真完成作業(yè)(案例分析報(bào)告、小組作業(yè))并且進(jìn)行一定的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)
2025-04-23 08:39
【摘要】《教育學(xué)》教學(xué)大綱 Pedagogy一、說明部分(一)《教育學(xué)》的課程性質(zhì):通識(shí)必修課(二)教材及授課對象:林永惠,路玉才主編《教育學(xué)》,南開大學(xué)出版社,2013年7月第1版\師范類本科專業(yè)學(xué)生(三)《教育學(xué)》的課程目標(biāo)(教學(xué)目標(biāo)):《教育學(xué)》課程是我校師范專業(yè)本??茖W(xué)生的通識(shí)必修課,它對實(shí)現(xiàn)我校的培養(yǎng)目標(biāo),特別是對合格的基礎(chǔ)教育教師的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮著重要的作用,與《心理學(xué)
2025-04-23 00:42
【摘要】放射治療學(xué)例題選擇題1.吸收劑量是放射治療學(xué)中最重要的量,其單位是焦耳/千克(JKg-1),其專用名為A.戈瑞GyB.居里CiC.百萬電子伏特MevD.貝可Bq2.()以上的惡性腫瘤病人在病情的不同階段需要作放射治療A.30%B.50%C.70%D.90%3.輻射引起的DNA損傷有3類,以下除外:A.堿基損傷B.單
2025-06-13 19:40
【摘要】《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱:《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程學(xué)時(shí):64學(xué)時(shí)課程類別:專業(yè)選修課先行課程:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)等參考教材:李時(shí)椿編著:《創(chuàng)業(yè)管理》,清華大學(xué)出版社,2008年4月。參考書目:1.張玉利等:《創(chuàng)業(yè)管理》,清華大學(xué)出版社,2006年8月;2.姜彥福等:《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》,清華大學(xué)出版社,2005年7月;3.葛建新等:《創(chuàng)業(yè)學(xué)》,清華大學(xué)出版社,2004年
2025-05-18 00:06