言語治療學(xué)資料教學(xué)大綱-文庫吧資料
2025-04-23 12:08本頁面
【正文】 失去了學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，這些障礙不僅給患者本人帶來極大的痛苦，同時(shí)也給家庭和社會(huì)帶來了巨大的負(fù)擔(dān)?！堆哉Z治療學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱： 《言語治療學(xué)》 課程編號(hào): 英文名稱： Speech Therapy課程性質(zhì): 必修課總 學(xué) 時(shí)： 40 講課學(xué)時(shí)：31 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：9學(xué) 分：2分適用對象: 先修課程：《康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)》、《康復(fù)評定學(xué)》及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門多科性和跨科性的專業(yè)，在康復(fù)醫(yī)療中需要有多個(gè)專業(yè)組人員參加，進(jìn)行康復(fù)評估和治療，而言語治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是對各種言語障礙和交往障礙進(jìn)行評定、治療和研究的一門學(xué)科。在我國，從事言語康復(fù)工作的人員十分匱乏，因此發(fā)展壯大言語治療人員隊(duì)伍是當(dāng)今的重要工作之一。使學(xué)生對各種類型言語障礙的特點(diǎn)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；對言語功能障礙基本評定方法和治療原則、治療技術(shù)能較熟悉掌握。二、課程教學(xué)和教改基本要求該課程的具體教學(xué)中，要充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。鑒于言語治療學(xué)作為一門年青的學(xué)科，其發(fā)展相當(dāng)迅速。三、課程各章重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容第一章 語言治療概述教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)目的要求：掌握：語言的概念 語言治療學(xué)的概念 語言治療的目的 語言治療的適應(yīng)癥 語言障礙的類型熟悉：語言治療的發(fā)展簡史 語言能力的相關(guān)影響因素了解：語言治療的語言學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容(注明：*重點(diǎn) 難點(diǎn) ) 什么是語言 語言治療學(xué)的概念，語言治療的目的 *語言障礙的類型 語言治療發(fā)展簡史語言治療的適應(yīng)癥第二章 語言治療的方法教學(xué)時(shí)數(shù)： 教學(xué)目的要求：掌握：語言和言語的區(qū)別和聯(lián)系 語言的產(chǎn)生、傳遞和接受過程 語言治療原則 語言治療的形式 語言治療的注意事項(xiàng)熟悉：語言治療途徑 語言治療的基本過程了解：語言治療的輔助設(shè)備教學(xué)內(nèi)容(注明：*重點(diǎn) 難點(diǎn) )語言和言語的區(qū)別和聯(lián)系語言的產(chǎn)生、傳遞和接受過程語言治療的途徑和原則語言治療
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