【正文】 講授法、討論法、實驗操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備15瓦平底燈泡連圓木燈座一只，250mm鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂瓶一只，易拉罐底殼一塊，502膠水。 。（制作前提示要求：精美，靈巧，轉(zhuǎn)動平穩(wěn)，并注意安全）教學(xué)反思：1熱風(fēng)輪的制作方法一、教學(xué)內(nèi)容：熱風(fēng)輪的制作方法二、活動目的: ,明確活動的主要內(nèi)容。也可以用彩筆畫馬的圖形。 4．用細(xì)鐵絲作支架，做成雙環(huán)狀套在臺燈燈泡上，尖端頂在頂蓋的圓心處，為了耐用，圓心處可用搭扣的一片固定。 3．作頂蓋上的風(fēng)輪：把圓形紙中央剪出4個小窗門，每個窗門半開著，方向要一致。六、教學(xué)過程: 1．把白紙剪成一方一圓，方的為36*12CM，圓的直徑12CM，方的作圓筒，圓的作頂蓋。 。教學(xué)反思：制作簡易走馬燈一、教學(xué)內(nèi)容：制作簡易走馬燈二、活動目的: ,明確活動的主要內(nèi)容。標(biāo)定精確度桿秤刻度標(biāo)定后，可用標(biāo)準(zhǔn)秤校準(zhǔn)，得出自制桿秤的誤差范圍。 　　擴(kuò)展量程為了增大桿秤的稱量范圍，可以再裝一個提紐（稱做二紐），二紐的位置應(yīng)離秤鉤更近一些，它的位置是這樣確定的：在頭紐和秤鉤之間用鋼繩在秤桿上套一活結(jié)，作為二紐；在秤鉤上掛上頭紐最大秤量（如2．5千克）的重物，提起繩子（該繩至少應(yīng)能提起5千克的重物），將秤砣向離開繩子的方向移動，直到秤桿平衡為止；若這個位置距提繩太遠(yuǎn)，可將提繩位置向向秤鉤移近一些，相應(yīng)地秤砣位置也向秤鉤移近一些；找到滿意的位置后，記下這兩個位置，它們就分別是二紐的位置和二紐的起點(diǎn)刻度（如2．5千克），在二紐的位置鉆孔，裝上Π形穿釘和提紐。 標(biāo)刻度將質(zhì)量為0．5千克、1千克、1．5千克的物體分別掛在秤鉤上，調(diào)整秤砣的位置，使桿秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度處，這幾個刻度間距離是均勻的。提起提紐，將秤砣掛在秤桿上，移動所掛的位置，直到桿秤處于平衡。用粗鐵絲彎一個鉤做為秤鉤掛在第一個穿釘上/或用掛盤吊在穿釘上；用一根較粗的線拴在第二個穿釘上做提紐。四、教學(xué)方法講授法、討論法、實驗操作法五、教學(xué)準(zhǔn)備桿、鉤/掛盤、提鈕、秤砣（質(zhì)量稍大的物體均可）六、教學(xué)過程:　　制作、標(biāo)零做一根長40厘米的桿秤，靠近粗的一端1厘米處和6厘米處分別鉆兩個小孔。 。教學(xué)反思：桿秤小制作一、教學(xué)內(nèi)容：制作桿秤二、活動目的: 。清洗器的海綿也能用水清洗。一把目光燈潔潔器就做好了。做法：找來一個大號飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內(nèi)塞人海綿并粘牢。六、教學(xué)過程:（一）日光燈清潔器 在教室里打掃衛(wèi)生時，最難對付的是日光燈燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自制放大鏡。 ,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。 特別提醒：火藥不能太多，卷火箭的牙簽裝入發(fā)射管之前一定要抽出，抽出牙簽后留下的噴氣口不能被堵塞，否則會有一點(diǎn)點(diǎn)危險性；點(diǎn)火發(fā)射時不要對著有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。 火箭筒卷成后，小心地把牙簽從火箭的尾部抽出（注意牙簽抽出后留下的洞不能被堵死，否則不能發(fā)射成功），然后把火箭裝入發(fā)射架，讓火箭頭（有火藥的部分）露在外面，點(diǎn)燃火柴燃燒有火藥的火箭頭（如下圖）。按照下圖a～b的方法卷成火箭筒。 。 截一段約10㎝長的中空玻璃管，用打濕的紙堵住其中的一頭，插到墨水瓶紙盒里，使之傾斜35176。 課前準(zhǔn)備一張香煙盒中的錫紙片，先把錫紙片浸泡在水中，約三十分鐘左右，小心地剝?nèi)ュa后面的那層紙（為了卷火箭筒時不松散），只留下薄薄的錫片，晾干后備用。當(dāng)從錫箔紙外面點(diǎn)火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭”由此升空。劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的“火箭”點(diǎn)火，瞬間，“火箭”飛出去。六、教學(xué)六、教學(xué)過程:（一）方法一：將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識反沖力現(xiàn)象。 適用范圍：給小動物喂水教學(xué)反思：自制小火箭 一、教學(xué)內(nèi)容：自制小火箭二、活動目的: 。 當(dāng)接水盆里的水低于水位線時，供水瓶中的水便源源流出。 （5）用鐵絲把供水瓶和接水盆連接固定即成。（3）把可樂瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、。502膠水六、教學(xué)過程:，特點(diǎn)腿腳不靈便，你有沒有好的方法幫助她?：（1）。 。教學(xué)反思：自動給水器一、教學(xué)內(nèi)容：制作自動給水器二、活動目的: ,明確活動的主要內(nèi)容。這樣一個可愛的不倒翁就制成了。（2）把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長應(yīng)稍大于乒乓球的圓周長，并將扇形兩邊對接做成一圓錐形。另外,當(dāng)它向一邊傾斜時,重心和桌面接觸點(diǎn)不在同一條鉛垂線上,重力作用會使它擺動回原位置.不倒翁精神：做人也要將“重心”放低些，當(dāng)遇到“外力”時，才能頑強(qiáng)“不倒”！（二）介紹第二種方法：不倒翁（2）：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。操作及現(xiàn)象：將其左右壓倒，仍頑強(qiáng)的恢復(fù)到豎直狀態(tài)。瓶蓋或硬紙片 火柴或細(xì)棒 薄紙片 彩筆 墨水瓶 木塞 鋼珠六、教學(xué)過程:（一）制作方法：不倒翁（1）在雞蛋的尖頂端開個小孔，用吸管或其他任何方式將蛋清，蛋黃取出，形成較完整蛋殼。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作不倒翁四、教學(xué)方法講授法、討論法、實驗操作法五、活動準(zhǔn)備常用雞蛋或乒乓球，膠水，一些重物及裝飾物品若干。 ,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。一個簡易、實用的乒乓球撿球器誕生了。方法二：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接著在礦泉水瓶口下放剪一個乒乓球可以滾出來的洞，這個洞是用來方便我們?nèi)∏虻?。制作的過程：方法一：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片條狀（四周內(nèi)折乒乓球不外掉即可），接著在礦泉水瓶口下放剪一個乒乓球可以滾出來的洞，這個洞是用來方便我們?nèi)∏虻摹?。教學(xué)反思：制作乒乓球撿球器一、教學(xué)內(nèi)容：制作乒乓球撿球器二、活動目的: ,明確活動的主要內(nèi)容。 科學(xué)小發(fā)明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結(jié)構(gòu)圖、原理圖和其它必要的圖表資料。接下來，就可申報參加各級青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽、申請專利或向報刊投稿了。幾乎每件優(yōu)秀的小發(fā)明都是改出來的。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發(fā)現(xiàn)問題，并向家長老師和同學(xué)廣泛征求意見，看還有沒有改進(jìn)或不合理的地方。某些技術(shù)上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關(guān)廠家?guī)椭谱鞑糠植考? 構(gòu)思成熟后，就可以開始制作了。構(gòu)思時盡可能想出多套設(shè)計方案，再根據(jù)可行性與實用性精選出最佳結(jié)構(gòu)方案。 體裁選好后，接著是構(gòu)思設(shè)計。這個你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對象。對青少年來說，應(yīng)從自己所熟悉的生活實際出發(fā)，在學(xué)校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發(fā)明題材。二、活動目的: ,明確活動的主要內(nèi)容. ,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維. .三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解完成一項科學(xué)小發(fā)明的過程四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制作的事例六、教學(xué)過程: 完成一件小發(fā)明并不是眉頭一皺，計上心來這么簡單，它要經(jīng)過選題、構(gòu)思設(shè)計、制作、實踐檢驗與改進(jìn)、成功等步驟。 當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同學(xué)們在發(fā)明過程中，既要考慮節(jié)省、方便，又要注意某部件在整體中的特殊功能和實用價值，有時也可以用更輕便、方便、耐用的材料或部件來取代物品的某一部分。無線電話省略電話線，再將電話小型化，可將其隨身攜帶。數(shù)碼相機(jī)省略掉膠卷，免去了經(jīng)常換沖膠卷的麻煩。