物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 06:46本頁面
【正文】 因此主要有運載血細(xì)胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能。通過仔細(xì)觀察已準(zhǔn)備好的分層的血液和課件，讓學(xué)生歸納總結(jié)回答。）帶著問題讓學(xué)生去看課本44頁中的演示實驗，分析實驗中的目的要求，材料用具，方法步驟在實驗中學(xué)生只能看到結(jié)果看不到過程。新授： 血液的組成：提出問題：（1） 加入抗凝劑的血液靜止一段時間后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（加入抗凝劑的血液出現(xiàn)了分層的現(xiàn)象。從中說明血液對我們每個人來說都很重要。學(xué)生：收集有關(guān)血液方面的材料。 教師：加入抗凝劑已分層的血液、化驗單、課件、顯微鏡、人血的永久涂片。教學(xué)難點：血細(xì)胞的功能及血紅蛋白的特性。情感目標(biāo)：通過學(xué)生去醫(yī)院收集血常規(guī)化驗單及出血過多對人生命的危害的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、收集和處理信息的能力，認(rèn)識血液對生命的意義，并增強(qiáng)熱愛自然、善待生命的情感。（2）通過觀察血液成分、分析實驗現(xiàn)象、人血的永久涂片以及多媒體課件等。（3）會解讀和識別血常規(guī)化驗單。三、 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解血漿和血液的成分及功能。二、教學(xué)設(shè)計理念21世紀(jì)隨著生物學(xué)的迅猛發(fā)展，從根本上改變著它在自然界中的地位和作用?！叭梭w內(nèi)的物質(zhì)運輸，是靠血液的循環(huán)實現(xiàn)的”?！段镔|(zhì)運輸?shù)妮d體》第
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