【正文】 等三個(gè)一級(jí)學(xué)科13個(gè)本科專業(yè)開設(shè)了基礎(chǔ)型、綜合型、研究型和創(chuàng)業(yè)型四個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建了以跨學(xué)科為基礎(chǔ)的面向各專業(yè)的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，形成了以學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)互動(dòng)機(jī)制為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，并推行“教授負(fù)責(zé)制”。2002年，實(shí)驗(yàn)中心以“模擬時(shí)代環(huán)境，領(lǐng)略管理叢林，感悟大師思想，凝練運(yùn)籌韜略”為宗旨，按照“總體規(guī)劃、分步建設(shè)”的思路，實(shí)施了“管理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”建設(shè)。 2000年新山東大學(xué)成立后，基于“注重基礎(chǔ)、激勵(lì)創(chuàng)新、強(qiáng)化實(shí)踐、培養(yǎng)個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生”為目標(biāo)，提出了“創(chuàng)建國(guó)內(nèi)外知名高水平大學(xué)，建設(shè)一流學(xué)科，培養(yǎng)一流人才，必須有一流的實(shí)驗(yàn)室予以支撐”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想。與此同時(shí)，還與國(guó)內(nèi)外企業(yè)合作共建了“山東大學(xué)西門子信息實(shí)驗(yàn)室”、“山東大學(xué)山東電信互聯(lián)網(wǎng)與遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。附件二：國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書 推 薦 單 位 ： 山東省教育廳 學(xué)校名稱： 山東大學(xué) 中心名稱： 管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心 中心網(wǎng)址： 中心聯(lián)系電話： 053188361816 中心通訊地址： 山東省濟(jì)南市山大南路27號(hào) 申報(bào)日期： 2007725 中華人民共和國(guó)教育部1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總體情況 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱山東大學(xué)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心所屬學(xué)科名稱管理學(xué)隸屬部門／管理部門教育部／山東大學(xué)成立時(shí)間2001年中心建設(shè)發(fā)展歷程山東大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開展管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新的高校之一。學(xué)校自1983年就已開展相關(guān)工作，相繼建成了工業(yè)工程、商品學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、案例模擬等一批實(shí)驗(yàn)室。并于1999年在國(guó)內(nèi)率先實(shí)施了“面向IE專業(yè)的大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系”等一系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，較早形成了工商管理類專業(yè)以案例法為主、以實(shí)驗(yàn)法為輔，管理科學(xué)與工程類專業(yè)以實(shí)驗(yàn)法為主、以案例法為輔的管理技能與素質(zhì)培養(yǎng)體系。管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心（簡(jiǎn)稱實(shí)驗(yàn)中心）依托管理學(xué)院于2001年正式成立。在硬環(huán)境方面，按照“大平臺(tái)、模塊化”的總體設(shè)想，搭建了由“微型工廠”等物理仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境和ERP、“witness仿真”、“虛擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)”、戰(zhàn)略博弈等虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境組成的一體化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為學(xué)生提供了可任意組合的、虛實(shí)互動(dòng)的企業(yè)運(yùn)作實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 中心建設(shè)發(fā)展歷程在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，推行實(shí)驗(yàn)中心技術(shù)人員“輪流值班責(zé)任制”，強(qiáng)化技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)中心每天8:00—22:00，每周7天開放式運(yùn)行。中心教師先后承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目127項(xiàng)，發(fā)表論文300多篇，出版教材（專著）37本。人才培養(yǎng)方面也取得突出成績(jī)。其中，獲得國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)家金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽山東省特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲各種論文獎(jiǎng)13項(xiàng)，429名學(xué)生獲得企業(yè)資助獎(jiǎng)學(xué)金。2007年，實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。我們將秉承“山之魂，海之韻”的山大文化，弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，開放拓新”的校風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持開放式、共建式的建設(shè)思路，重點(diǎn)探索國(guó)際化合作模式，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的融合與互動(dòng)機(jī)制建設(shè)，營(yíng)造國(guó)際化研究型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)管理人才提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，為其他高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供支持和服務(wù)，爭(zhēng)取成為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2．組織和監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、驗(yàn)收工作，協(xié)調(diào)、檢查各專業(yè)實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)梯隊(duì)的工作進(jìn)度和成果，審定各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。4．貫徹落實(shí)校、院對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的各項(xiàng)要求，負(fù)責(zé)對(duì)本中心教職工的聘任、考核和培訓(xùn)工作。教學(xué)科研主要經(jīng)歷1982年留校任教，先后獲碩士、博士學(xué)位。19982004年任山東大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，現(xiàn)任山東大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)、山東大學(xué)MBA教育中心主任、工程碩士教育中心主任、山東大學(xué)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心主任。長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，主講管理學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代管理專題、企業(yè)組織管理、公司治理專題研究等課程。研究方向?yàn)楣局卫?、企業(yè)組織管理與戰(zhàn)略管理。教學(xué)科研主要成果（一）教學(xué)項(xiàng)目與成果1．教學(xué)研究項(xiàng)目（1）管理學(xué)，教育部國(guó)家級(jí)精品課程，2006（2）企業(yè)戰(zhàn)略管理，教育部國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材，2006（3）高等學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究，教育部世行貸款項(xiàng)目，20012005（4）工商管理專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程和其他相關(guān)課程問題的綜合研究與實(shí)踐，教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目，20002005（5）管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，山東省教育廳，200520072．主編教材（1）管理學(xué)，山東人民出版社，2005（2）戰(zhàn)略管理，山東人民出版社，2006（3）現(xiàn)代公司組織與管理，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，19993．教學(xué)成果獎(jiǎng)（1）山東省教學(xué)名師，2006（2）高等學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究與實(shí)踐，山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2005（二）科研項(xiàng)目與成果1．科研項(xiàng)目（1）基于可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)模型，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，20052007（2）高等學(xué)校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理研究，教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目，20062008（3）公司治理與股東退出機(jī)制研究，山東省社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，20042006（4）山東省紡織行業(yè)社會(huì)責(zé)任問題研究，國(guó)際合作項(xiàng)目(荷蘭)，200620082．代表性學(xué)術(shù)著作（1）公司治理制度安排與組織設(shè)計(jì)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006（2）政府干預(yù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，山東人民出版社，20053．代表性學(xué)術(shù)論文（1）高管人員報(bào)酬激勵(lì)與公司治理績(jī)效，中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2007（2）（2）中國(guó)上市公司債券對(duì)公司績(jī)效影響實(shí)證研究，經(jīng)濟(jì)管理，2006（6）（3）股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理績(jī)效的實(shí)證分析，中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2005（4）（4）公司治理中的中小股東權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究，中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2004（9）4．科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（1）政府干預(yù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，山東省軟科學(xué)一等獎(jiǎng)，2006（2）公司治理中的中小股東權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究，山東省優(yōu)秀社科成果二等獎(jiǎng)，2006（3）國(guó)有企業(yè)公司化改組研究，山東省理論人才“百人工程”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，2003專職人員正高級(jí)副高級(jí)中級(jí)其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均 年齡人數(shù)181651264824043占總?cè)藬?shù)比例45%40%%%65%10%20%5%教學(xué)簡(jiǎn)況實(shí)驗(yàn)課程數(shù) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)/年實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)/年4028713本科計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)：3275開放實(shí)驗(yàn)：280018萬(wàn)環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)用房使用面積（M2）設(shè)備臺(tái)件數(shù)設(shè)備總值（萬(wàn)元）設(shè)備完好率1780728%教材建設(shè)出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量（種）自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量（種）實(shí)驗(yàn)教材獲獎(jiǎng)數(shù)量（種）主編參編90310近五年經(jīng)費(fèi)投入數(shù) 額來 源主要投向；實(shí)驗(yàn)教學(xué)維持費(fèi)12萬(wàn)元/年。近五年中心人員教學(xué)科研主要成果（一）教學(xué)項(xiàng)目與成果1．教學(xué)研究項(xiàng)目（1）高等學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究，教育部世行貸款項(xiàng)目，徐向藝，20012005（2）工商管理專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程和其他相關(guān)課程問題的綜合研究與實(shí)踐，教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目，徐向藝，20002005（3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下高等學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新研究，教育部21世紀(jì)初中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系研究計(jì)劃立項(xiàng)課題，徐向藝，2003（4）企業(yè)管理學(xué)課程多媒體案例教學(xué)體系開發(fā)研究，教育部21世紀(jì)初中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系研究計(jì)劃立項(xiàng)課題，劉崗，2003（5）管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，山東省教育廳，徐向藝，20052007（6）山東省強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科“企業(yè)管理專業(yè)”，山東省教育廳，徐向藝，2006（7）山東省重點(diǎn)學(xué)科“管理科學(xué)與工程”，山東省教育廳，丁榮貴，2006（8）山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)“工商管理專業(yè)”，山東省教育廳，徐向藝，20002005（9）大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)的理論與實(shí)踐，山東省教育廳，徐向藝，20002002（10）管理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的研究與實(shí)踐，山東省教育廳，趙炳新，20032005（11）電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)與探索研究，山東省教育廳，趙炳新，20052006（12）基于物理仿真環(huán)境的《質(zhì)量管理》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)研究，山東省教育廳，溫德成，2005（13）基于物理仿真環(huán)境的物流系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系研究與實(shí)施，山東省教育廳，張丹羽，2005（14）基于微機(jī)拆裝的管理學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)研究，山東省教育廳，崔魯光，2004（15）面向創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化的科技項(xiàng)目績(jī)效管理系統(tǒng)研究，山東省科技廳，丁榮貴，20042．精品課程與規(guī)劃教材（1）管理學(xué)，國(guó)家級(jí)精品課程，徐向藝，2006（2）企業(yè)戰(zhàn)略管理，國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，徐向藝，2006（3）程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，戚桂杰，2006（4）廣告心理學(xué)，國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，王懷明，2006（5）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，山東省精品課程，山東省教育廳，趙炳新，2005（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，山東省精品課程，山東省教育廳，戚桂杰，2005近五年中心人員教學(xué)科研主要成果3．獲獎(jiǎng)成果（1）現(xiàn)代管理學(xué)，全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，趙景華等，2002（2）教育部第五屆高校青年教師獎(jiǎng)，楊蕙馨，2004（3）建立綜合實(shí)踐教學(xué)基地 實(shí)現(xiàn)學(xué)校基地互惠共贏，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，吉小青等，2005（4）高等學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，徐向藝等，2005（5）IE專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的研究與實(shí)施，山東省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，吳愛華，2002（6）現(xiàn)代管理學(xué)課程內(nèi)容與教學(xué)手段改革與創(chuàng)新，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，趙炳新，2002（7）山東省品牌專業(yè)，工商管理專業(yè)，2006（8）山東省教學(xué)名師，徐向藝，2006（9）山東省優(yōu)秀教師，楊蕙馨，2004（二）科研項(xiàng)目與成果1．科研項(xiàng)目（1）國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（2項(xiàng)）? 高科技品牌創(chuàng)建及可持續(xù)成長(zhǎng)理論與實(shí)證應(yīng)用研究，王興元，20042006? 上市公司董事會(huì)治理診斷與治理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)研究，謝永珍，20062008（2）國(guó)家社科基金項(xiàng)目（3項(xiàng)）? 加入WTO對(duì)我國(guó)企業(yè)進(jìn)入退出及產(chǎn)業(yè)組織的影響，楊蕙馨，20012003? 企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)后的整合管理研究，潘愛玲，20022004? 跨國(guó)公司在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)與我國(guó)對(duì)策研究，王益民，20042006（3）國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目（2項(xiàng)）? 中國(guó)名牌產(chǎn)品形象戰(zhàn)略及產(chǎn)品形象識(shí)別要素研究，王興元，20022004? 促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新體系研究，王興元，20032006（4）教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目（9項(xiàng)）? 加入WTO對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)組織的影響，楊蕙馨，20012004? 高等學(xué)校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理研究，徐向藝，20062008? 我國(guó)證券投資者權(quán)益保護(hù)研究，胡正明，20012006? 山東旅游國(guó)際化市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略專題研究，王晨光，20022003? 公司治理與會(huì)計(jì)信息披露的互動(dòng)：理論與實(shí)證研究，潘愛玲，20052007? 混合型聯(lián)合分析方法及其應(yīng)用研究，趙炳新，20052007? 連續(xù)時(shí)間股票價(jià)值模型研究，袁明哲，20052007? 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中間性組織的成長(zhǎng)及運(yùn)行機(jī)制研究，楊蕙馨，20052008? 基于可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)模型，徐向藝，20052007? 供應(yīng)鏈質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力的培育研究，溫德成，200620082．獲獎(jiǎng)成果? 企業(yè)的進(jìn)入退出與產(chǎn)業(yè)組織政策，孫冶方經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，楊蕙馨，2001? 企業(yè)的進(jìn)入退出與產(chǎn)業(yè)組織政策，教育部普通高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，楊蕙馨，2003? 企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)后整合管理研究，山東省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，潘愛玲，2007? 開放經(jīng)濟(jì)與中國(guó)產(chǎn)業(yè)組織研究，山東省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，楊蕙馨等，2006? 政府干預(yù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，山東省軟科學(xué)一等獎(jiǎng)，徐向藝，2006? 山東民營(yíng)企業(yè)現(xiàn)狀診斷與對(duì)策咨詢，山東省軟科學(xué)一等獎(jiǎng)，楊蕙馨等，2005? 公司治理中的中小股東權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，徐向藝等，2006? 加入WTO對(duì)我國(guó)企業(yè)進(jìn)入退出與產(chǎn)業(yè)組織的影響，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，楊蕙馨等，2005? 資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化與高新技術(shù)企業(yè)融資策略，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，張玉明，2005? 現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，彭志忠，2004? 知識(shí)型人才團(tuán)隊(duì)的組織與激勵(lì)，山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，丁榮貴，2004? 技術(shù)中介機(jī)構(gòu)聯(lián)盟運(yùn)作研究，山東省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，劉崗，2007? 積極應(yīng)對(duì)跨國(guó)公司在華并購(gòu)，山東省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，潘愛玲，2004中心成員簡(jiǎn)表序號(hào)姓 名性別出生年月學(xué)位中心職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級(jí)學(xué)科中心工