滑動(dòng)摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 05:49本頁(yè)面
【正文】 滑動(dòng)摩擦力的大小與這四個(gè)因素的關(guān)系呢?(學(xué)生)采用控制變量法{互動(dòng)實(shí)驗(yàn)}：①實(shí)驗(yàn)原理：學(xué)生分四組進(jìn)行討論：每一小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證明滑動(dòng)摩擦力的大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系。思考與討論 如果刷子A和木板B同時(shí)水平向右滑動(dòng)，刷子會(huì)不會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力呢？如果受到了滑動(dòng)摩擦力，那滑動(dòng)摩擦力的方向又如何？ （用多媒體課件模擬物理情景）（學(xué)生討論）：要根據(jù)刷子A和木板B的速度關(guān)系分情況分析：木板B刷子AVBVA① 若VA＞VB時(shí)，分析：刷子A相對(duì)于木板B水平向右運(yùn)動(dòng) 結(jié)論：刷子A受到的滑動(dòng)摩擦力水平向左② 若VA＜VB時(shí)，分析：刷子A相對(duì)于木板B水平向左運(yùn)動(dòng) 結(jié)論：刷子A受到的滑動(dòng)摩擦力水平向右③ 若VA＝VB時(shí)，分析：刷子A相對(duì)于木板B靜止 結(jié)論：刷子A沒(méi)有受到的滑動(dòng)摩擦力教師總結(jié)：所謂“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”是指相對(duì)于與它接觸的物體，而不是相對(duì)與別的物體，例如水平地面。（二）滑動(dòng)摩擦力的方向（教師）滑動(dòng)摩擦力的方向如何呢？（1）{互動(dòng)實(shí)驗(yàn)}：同學(xué)們用手感受滑動(dòng)摩擦力的方向 ①手向前移動(dòng)：感受到力是向后拉扯掌心②手向左移動(dòng)：感受到力是向右拉扯掌心③手和桌面之間壓本書(shū)，手不動(dòng)，向左拉書(shū)：感受到力是向左拉扯掌心（2）[演示實(shí)驗(yàn)]：用刷子和木板相互移動(dòng)，通過(guò)刷毛的彎曲觀察滑動(dòng)摩擦力的方向。二． 新課教學(xué)（一）滑動(dòng)摩擦力的定義（教師）在演示實(shí)驗(yàn)中，滑塊滑到水平面時(shí)受到摩擦力的摩擦力是什么摩擦力？（學(xué)生）滑動(dòng)摩擦
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