【正文】 物體，例如水平地面。而且當接觸的材料不同時，這個比例常數(shù)也不同。剛才的實驗只能定性地分析，當壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，那滑動摩擦力與壓力的定量的關系有如何呢？下面我們通過一個實驗來一起研究滑動摩擦力與壓力的定量關系。（二）滑動摩擦力的方向（教師）滑動摩擦力的方向如何呢？（1）{互動實驗}：同學們用手感受滑動摩擦力的方向 ①手向前移動：感受到力是向后拉扯掌心②手向左移動：感受到力是向右拉扯掌心③手和桌面之間壓本書，手不動，向左拉書：感受到力是向左拉扯掌心（2）[演示實驗]：用刷子和木板相互移動，通過刷毛的彎曲觀察滑動摩擦力的方向。（三）滑動摩擦力的大小（教師）滑動摩擦力的大小又與哪些因素有關呢？（學生討論）滑動摩擦力的大小可能與物體接觸面的粗糙程度、壓力大小、接觸面積的大小、運動速度的大小有關。教師總結：滑動摩擦力與正壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。（教師）通過實驗我們得到結論，滑動摩擦力與接觸面積大小和物體的運動速度無關，只與壓力和接觸面的粗糙程度有關。教師總結：當一個物體在另一個物體表面上相對另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這個力就叫滑動摩擦力。(教師)你如何通過實驗證明滑動摩擦力的大小與這四個因素的關系呢?(學生)采用控制變量法{互動實驗}：①實驗原理：學生分四組進行討論：每一小組負責設計一個方案，證明滑動摩擦力的大小與其中一個因素的關系。 其中μ叫做動摩擦因數(shù)，它是由接觸面的材料和粗糙程度決定的。第三組相同相同不同相同不同壓力越大，滑動摩擦力越大第四組相同相同相同不