水的凈化教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 05:08本頁(yè)面
【正文】 管流到了錐形瓶中，由于其它的雜質(zhì)的沸點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于１００0C沒(méi)有蒸發(fā)，這樣就把水與雜質(zhì)分離開(kāi)來(lái)了。它也是凈化水的第四種方法。那硬水軟化的方法都有那些呢？ 【板書(shū)】【講解】在有些地區(qū)由于水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，長(zhǎng)時(shí)間放置或在加熱的條件下，可溶性的鈣鎂化合物就會(huì)析出，天長(zhǎng)日久就會(huì)附著在容器內(nèi)壁上形成水垢，所以我們說(shuō)在日常生活中常用的硬水軟化的方法就是加熱煮沸。 【板書(shū)】2 軟水：泡沫多，絮狀物少 區(qū)分軟硬水的方法：加肥皂水{ 硬水：泡沫少，絮狀物多 【講解】硬水給我們生活帶來(lái)了許多的危害，大家看書(shū)，找出硬水給我么生活都帶來(lái)了那些危害？ 小白來(lái)說(shuō)一下。 【答】一杯溶液中產(chǎn)生了少許的泡沫，另一杯沒(méi)有產(chǎn)生，但是有許多的白色絮狀物產(chǎn)生。我事先準(zhǔn)備了一杯硬水與一杯軟水，卻由于我的一時(shí)疏忽忘了貼標(biāo)簽，搞不清哪杯是硬水，哪杯是軟水，大家來(lái)幫我想想辦法，看如何才能區(qū)分出硬水與軟水？ 我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)是加肥皂水，看來(lái)他已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，那我們就請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)給我們驗(yàn)證一下，分別在這兩杯溶液中加入等量的肥皂水，并用玻璃棒不斷的攪拌，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 軟水：不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水。 【講解】回答的非常正確。 【板書(shū)】 【講解】大家看書(shū)中27頁(yè)的第二段，找出硬水與軟水的概念。 【講解】以上這些過(guò)程后，自來(lái)水廠就該消毒，消毒劑是氯氣，消完毒后將得到了自來(lái)水，大家說(shuō)自來(lái)水是不是純凈物？ 【答】不是 【講解】好，為了得到這個(gè)答案我做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在蒸發(fā)皿中加入了一定量的自來(lái)水，給其加熱直至蒸干為止，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿底部有一層白色物質(zhì)，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以說(shuō)自來(lái)水不是純凈物，它里面還含有雜質(zhì)，那這些雜質(zhì)是什么呢？ 大家不要著急我們先來(lái)分析一下，前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，活性炭已經(jīng)把水中的不溶性雜質(zhì)，顏色，臭味和部分可溶性雜質(zhì)去除了，那還剩下什么？ 【答】另外一部分可溶性的雜質(zhì) 【講解】對(duì)，還剩下一部分的可溶性雜質(zhì)，這部分可溶性雜質(zhì)的大部分是可溶性的鈣鎂化合物，所以人們常根據(jù)水中含可溶性鈣鎂化合物的多少把水分為了兩類，硬水和軟水。大家知道海綿具有什么樣的結(jié)構(gòu)嗎？ 【答】海綿上有許多的小孔 【講解】對(duì)，海綿上有許多小孔，所以他它的吸水能力很強(qiáng)，活性炭同樣也是具有多孔性的物質(zhì)，所以他的吸附能力很強(qiáng)，它不僅可以吸附水中的不溶性雜質(zhì)，顏色，臭味，也可以吸附部分可溶性的雜質(zhì)。 【
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