武術(shù)健身操教案旭日東升-文庫吧資料
2025-04-23 04:41本頁面
【正文】 1. 教師講解游戲方法及規(guī)則。2. 口令、示范第三節(jié)開合運(yùn)動，第四節(jié)踢腿運(yùn)動。規(guī)則：排球不能掉下，在哪里掉下在哪里撿起放好，繼續(xù)比賽；先回來的隊(duì)為勝。組織形式：（四列體操橫隊(duì)）基本部分一、武術(shù)健身操22分鐘（一）復(fù)習(xí)抱拳禮和第一、二節(jié)內(nèi)容（二）第三、四節(jié)套路動作學(xué)習(xí)（三）鞏固提高：武林大賽 方法：每列橫隊(duì)為一組，在小組長的帶領(lǐng)下分組練習(xí)，然后各小組進(jìn)行展示并評價(jià)。1. 積極參與練習(xí)，從中獲得樂趣。，跟上節(jié)奏。二、熱身練習(xí) 6分鐘：跟隨《少林英雄》的歡快音樂進(jìn)行韻律舞。，在指定地點(diǎn)集合，體委整隊(duì)，向教師匯報(bào)出勤情況；（抱拳禮），傾聽并領(lǐng)會本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求等；、整理服裝；，做一些力所能及的事。教學(xué)內(nèi)容 武術(shù)健身操《旭日東升》34節(jié) 游戲：運(yùn)球往返接力跑重點(diǎn)手形、步法正確到位難點(diǎn)動作路線清晰課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間、負(fù)荷教師活動學(xué)生活動組織形式與要求準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī) 2分鐘階段目標(biāo)：、靜、齊；，懂禮儀；，服裝整齊；，步調(diào)一致，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。技能目標(biāo)：通過觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會每個動作的攻防意義，做到路線清晰，手形、步形正確到位。為避免單一學(xué)習(xí)帶來的枯燥乏味，在武術(shù)操學(xué)習(xí)之后，又做了一個活動量不大且很有趣的游戲，既活躍了課堂氣氛又增進(jìn)了集體凝聚力的形成； ：在輕音樂聲中進(jìn)行簡單的呼吸調(diào)整，拍打放松，讓學(xué)生緩解肢體疲勞。四、教學(xué)流程：通過《少林英雄》的音律舞，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中了學(xué)生的注意力，音樂結(jié)束后做82八拍的徒手操，為整節(jié)課的教學(xué)做好了準(zhǔn)備。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的武術(shù)操教材特點(diǎn)是動作簡單，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)動作為主，為今后武術(shù)操的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)．三、學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生相對于二年級的學(xué)生來說，生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一步的擴(kuò)展，情感體驗(yàn)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，但依然好奇、好動，以形象思維為主，學(xué)習(xí)和模仿能力較強(qiáng)，但自我約束能力還是較差，對單調(diào)持久的動作容易感到厭倦和疲勞。二、教材分析武術(shù)操結(jié)合了小學(xué)生的身體發(fā)育階段的特點(diǎn)，既吸取了廣播體操的規(guī)范和韻律，又結(jié)合武術(shù)的剛勁有力。武術(shù)健身操《旭日東升》教案教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)是在＂健康第一＂的指導(dǎo)思想下，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1