最新設(shè)計基礎(chǔ)教案-文庫吧資料
2025-04-23 02:41本頁面
【正文】 學知識一一進行簡要回顧。教師提問：請一位同學回答一下，在這張構(gòu)成作品中，你覺得作者運用了什么樣的表現(xiàn)方式？（請多位學生依次回答學生回答）三、 引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內(nèi)容當中來。教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學生的注意力。教學重點：通過本課的學習，使學生掌握平面構(gòu)成的幾種基本形式。工藝教 材：平面構(gòu)成(安徽美術(shù)出版社)授課方式：講解、展示、示范、練習授課對象：2010級美術(shù)學3班課 時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖 學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤等繪畫工具教學目的：，使學生了解平面構(gòu)成在現(xiàn)代各個設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用。（20*20CM） ，各完成一張構(gòu)成作品。 思考：、線、面在平面構(gòu)成中的運用？ 、線、面的不同形態(tài)表達了哪些不同的感情？ ？七、布置練習作業(yè)：、線、面為構(gòu)成要素繪制構(gòu)成作品，每種1張。五、 教師示范（25分鐘） 教師就點、線、面等構(gòu)成因素，結(jié)合平面構(gòu)成的基本原理進行簡要示范。 、線、面的相對原則。 2. 自選一張構(gòu)成作品，分析統(tǒng)一和變化原理之間的關(guān)系。（學生回答）四、 講授新課（40分鐘）第一部分 平面構(gòu)成中點的形態(tài)特征與構(gòu)成 點的定義點的特性點的構(gòu)成第二部分 平面構(gòu)成中線的形態(tài)特征與構(gòu)成 線的定義線的特性線的構(gòu)成第三部分 平面構(gòu)成中面的形態(tài)特征與構(gòu)成 面的定義面的特性面的構(gòu)成第四部分 平面構(gòu)成中點、線、面的綜合構(gòu)成以及不同形態(tài)所表現(xiàn)的不同情感（在講述以上四部分時，要著重讓學生明白點、線、面三者之間的相對原則。教師提問：我想請一位同學回答一下，在剛才所展示的范圖中，你們都看到了哪些不同的圖形？（學生回答）三、 引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內(nèi)容當中來。教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學生的注意力。教學難點
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