【正文】 間萬物除了它們的同類存在許多實質(zhì)上的相似或共性之外，不同類的事物與事物之間，同樣存在著相似的相通構(gòu)造，找到兩個事物的交叉點，是形成廣告創(chuàng)意的重要前提。（四） 導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：利用優(yōu)秀廣告案例分析廣告的創(chuàng)意，創(chuàng)意的好壞與否與個人的生活經(jīng)歷，知識面有一定關(guān)系，可以通過學(xué)習來提升。教學(xué)地點： 機房教學(xué)目標：：①掌握廣告創(chuàng)意的來源（技能）目標：①能夠運用積累素材的方法教學(xué)重難點：：廣告創(chuàng)意的來源：積累素材的方法教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專用U盤、投影設(shè)備教案正頁主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習舊課：廣告設(shè)計的圖形構(gòu)成要素，構(gòu)成要素在廣告設(shè)計中的作用（10分鐘）（個別提問、教師總結(jié)）二、新課內(nèi)容：：廣告創(chuàng)意的來源：積累素材的方法：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：本課學(xué)習廣告的創(chuàng)意來源。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計教案首頁第__1__單元 第 周 4 學(xué)時單元標題：模塊三：廣告創(chuàng)意表達單元一：創(chuàng)意的來源：用聯(lián)想創(chuàng)意方法制作麥當勞標志。三、新課小結(jié)：對本次課主要內(nèi)容作簡明扼要小結(jié)；了解廣告設(shè)計的圖形構(gòu)成要素，并掌握構(gòu)成要素在廣告設(shè)計中的作用，將圖形要素應(yīng)用到廣告設(shè)計中。要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺設(shè)計效果。（15分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實操、教師點評）（85分鐘） 運用圖形設(shè)計的方法和步驟完成完成牛仔褲平面廣告一幅。而在有相對寬裕時間的媒體上，如報紙、雜志、樣本和招貼等，往往是直接、間接圖形同時使用，這樣有利于加深對廣告和產(chǎn)品的認知、理解和記憶。間接圖形就是根據(jù)廣告創(chuàng)意與主題所選擇的為了幫助受眾理解廣告 主題或創(chuàng)意的表現(xiàn)圖形，也稱為廣告圖形。圖形在平面廣告中又分為直接圖形和間接圖形。要求熟悉廣告圖形內(nèi)容和圖形設(shè)計的要求。教學(xué)地點：機房教學(xué)目標：：①掌握聯(lián)想法的運用②掌握置換法的運用③掌握組合法的運用（技能）目標：①能夠運用構(gòu)成要素的實際應(yīng)用方法教學(xué)重難點：：①聯(lián)想法的運用②置換法的運用③組合法的運用：構(gòu)成要素的實際應(yīng)用方法教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專用U盤、投影設(shè)備教案正頁主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習舊課：廣告文字設(shè)計流程，對相應(yīng)的廣告設(shè)計進行分析研究得出適合相應(yīng)廣告的市場策略（10分鐘）（個別提問、教師總結(jié)）二、新課內(nèi)容：：①聯(lián)想法的運用②置換法的運用③組合法的運用：構(gòu)成要素的實際應(yīng)用方法：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：了解廣告設(shè)計的圖形構(gòu)成要素，并掌握構(gòu)成要素在廣告設(shè)計中的作用，將圖形要素應(yīng)用到廣告設(shè)計中。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計教案首頁第__4__單元 第 周 4 學(xué)時單元標題：模塊二：廣告的策劃與視覺要素單元四：廣告的圖形要素：運用圖形設(shè)計的方法和步驟完成完成牛仔褲平面廣告一幅。三、新課小結(jié)：對本次課主要內(nèi)容作簡明扼要小結(jié)； 了解廣告設(shè)計的文字構(gòu)成要素，并掌握構(gòu)成要素在廣告設(shè)計中的作用，將文字構(gòu)成要素應(yīng)用到廣告設(shè)計中。要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺設(shè)計效果。（25分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實操、教師點評）（85分鐘） 運用文字設(shè)計的方法和步驟完成廣告文字編排一篇。通過文字，可將產(chǎn)品名稱、標題、廣告語、說明文、企業(yè)名稱、地址、電話等商品信息直接傳達給消費者。據(jù)統(tǒng)計，受眾看到過廣告后，文字比圖形的記憶度高，文字留下的記憶占65%，而圖形僅占35%。文案設(shè)計是根據(jù)廣告主題與創(chuàng)意要求而撰寫的具有說服力的語言文字，字體設(shè)計是根據(jù)廣告內(nèi)容、產(chǎn)品個性進行選擇或?qū)ｉT設(shè)計的表現(xiàn)字體，也叫美術(shù)字。在現(xiàn)代廣告設(shè)計領(lǐng)域里，文字扮演著視覺傳達靈魂的角色。要求熟悉文字設(shè)計的分類和文字設(shè)計的要求。教學(xué)地點： 機房教學(xué)目標：：①掌握文字設(shè)計的分類②掌握文字設(shè)計的方法和步驟（技能）目標：①能夠運用文字設(shè)計的步驟教學(xué)重難點：：文字設(shè)計的分類：文字設(shè)計的方法和步驟教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專用U盤、投影設(shè)備教案正頁主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習舊課：廣告策略與設(shè)計流程，對相應(yīng)的廣告設(shè)計進行分析研究得出適合相應(yīng)廣告的市場策略（10分鐘）（個別提問、教師總結(jié)）二、新課內(nèi)容：：文字設(shè)計的分類：文字設(shè)計的方法和步驟：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：了解廣告文字設(shè)計的分類，掌握現(xiàn)代廣告文字設(shè)計的方法和步驟。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計教案首頁第__3__單元 第 周 4 學(xué)時單元標題：模塊二：廣告的策劃與視覺要素單元三：廣告的文字要素：運用文字設(shè)計的方法和步驟完成廣告文字編排一篇。三、新課小結(jié)：對本次課主要內(nèi)容作簡明扼要小結(jié)； 廣告策略與設(shè)計流程，并能夠?qū)ο鄳?yīng)的廣告設(shè)計進行分析研究得出適合相應(yīng)廣告的市場策略。要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺設(shè)計效果。（15分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實操、教師點評）（85分鐘） 根據(jù)廣告設(shè)計的市場定位、策劃和設(shè)計流程完成商業(yè)平面廣告一幅。（10分鐘）⑤策劃為設(shè)計指明了方向，設(shè)計實現(xiàn)了策劃的具體任務(wù)。（10分鐘）③策劃是廣告活動的“體”，設(shè)計是廣告活動的“魂”。平面廣告設(shè)計位于廣告策劃“大創(chuàng)意”策略制定之后，根據(jù)“大創(chuàng)意” 概念完成廣告創(chuàng)意，最后設(shè)計出作品，策略是武器，創(chuàng)意是子彈。廣告公司想要做出好的廣告并且獲得好的效果，就必須進行整體的廣告策劃，而廣告策劃首先是制定“大創(chuàng)意”策略，用“大創(chuàng)意”控制廣告設(shè)計方向。（5分鐘）案例：現(xiàn)代廣告設(shè)計（現(xiàn)代廣告設(shè)計的表現(xiàn)形式）（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（講授法）（15分鐘） 引入：廣告策劃教師講述：廣告策劃是指對整個廣告活動指導(dǎo)思想、目的，原則的宏觀運籌計劃， 是廣告成功的關(guān)鍵。（一） 導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：了解廣告策劃的5大部分：廣告目標、市場分析、廣告策略、廣告計劃和廣告效果測定。教學(xué)地點： 機房教學(xué)目標：：①掌握廣告策略（技能）目標：①能夠分析的市場實際需求②能熟練運用廣告策略③能熟練運用制作廣告計劃教學(xué)重難點：：廣告策略：①市場分析能力 ②廣告策略 ③制作廣告計劃教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專用U盤、投影設(shè)備教案正頁主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習舊課：了解廣告設(shè)計的市場定位：市場定位、產(chǎn)品定位。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計教案首頁第__2__單元 第 周 4 學(xué)時單元標題：模塊二：廣告的策劃與視覺要素單元二：廣告的策劃與推廣策略：根據(jù)廣告設(shè)計的市場定位、策劃和設(shè)計流程完成商業(yè)平面廣告一幅。（10分鐘）四、課后作業(yè)：課本、練習冊或教師自擬； 制作某品牌市場調(diào)研報告一份。教師布置訓(xùn)練任務(wù)，并提供完成訓(xùn)練的相關(guān)素材、資料；學(xué)生以個體為單位分析任務(wù)，準備相關(guān)訓(xùn)練的材料，進行練習；學(xué)生按照老師指定的主題，結(jié)合所授知識點進行問卷制作，教師進行指導(dǎo)；師生共同點評。（15分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實操、教師點評）（85分鐘）要求制作調(diào)查問卷調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。（10分鐘） a、商品功能的定位：即確定商品功能的特點，使它區(qū)別于其它同類 商品； b、商品檔次的定位：即確定商品的應(yīng)有檔次，以滿足特定消費群的 需要； c、商品價格的定位：即適應(yīng)目標消費群的購買水平和價格心理； d、商品受眾的定位：即根據(jù)不同性別、年齡，不同文化背景的消費 群，確定相應(yīng)的設(shè)計手段。在設(shè)計之前，先要考慮到消費者實際的生活、生理、心理需要，再根據(jù)市場的特點準確創(chuàng)意。（5分鐘）案例：廣告設(shè)計的形式表現(xiàn)（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（個別提問、教師講解）（15分鐘）引入：廣告設(shè)計的市場定位教師講述：廣告定位是指廣告在企業(yè)的產(chǎn)品價值、服務(wù)方式和經(jīng)營理念的基礎(chǔ) 上，通過廣告創(chuàng)意及宣傳手段來尋求企業(yè)及產(chǎn)品在大眾生活中存在的價值。（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：要求制作調(diào)查問卷調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。課堂類別：理論講授等。三、新課小結(jié)：對本次課主要內(nèi)容作簡明扼要小結(jié)；本課主要講中國廣告發(fā)展史、世界廣告發(fā)展史、廣告形態(tài)發(fā)展因素，同學(xué)們應(yīng)能學(xué)會掌握廣告設(shè)計形態(tài)的不同特征。其缺點是整個畫面過于直白，沒有突出審美情趣的平面廣告任務(wù)。從此，傭金制度確立，廣告行業(yè)日趨發(fā)展。（30分鐘） ②廣告業(yè)的興盛十九世界中葉，歷史發(fā)生了工業(yè)革命，機械化的大生產(chǎn)，急需用廣告促進商品的流通，于是，廣告行業(yè)興起了。正式使用廣告一詞，是1655年11月1日一 8日的蘇格蘭《政治使者》報開始，從此便沿用至今。 1597，意大利的佛羅倫薩第一次，出現(xiàn)了報紙，世界上公認的第一份報紙， 是喬治馬賽林寫的一本書的介紹，刊登在1625年2月1日的英格蘭《每周新聞》封底下部。（20分鐘） 在西方，1473年，英國第一位印刷家威廉凱克斯頓印出了第一張出售祈禱書的廣告，在倫敦張貼。教學(xué)知識點：（教師講授、學(xué)生實操、教師點評）（110分鐘） ①廣告的發(fā)展 造紙術(shù)的誕生促進了平面廣告的發(fā)展。中國是世界廣告的來源地，歷史悠久，在春秋時期就有了它的雛形，《》篇中就有楚人以叫賣聲來賣盾與矛的故事。（5分鐘