【正文】 要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺(jué)設(shè)計(jì)效果。 （1）廣告板廣告板是一個(gè)靜止或動(dòng)態(tài)的圖片，大小可以根據(jù)喜好設(shè)定。（5分鐘）案例：現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)（現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式）（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（講授法）（15分鐘） 引入：網(wǎng)絡(luò)廣告的概念教師講述： 網(wǎng)絡(luò)廣告是隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及所形成的一個(gè)新的廣告形式，同傳統(tǒng)廣告形式相比擁有許多的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方式和設(shè)計(jì)制作要求與傳統(tǒng)廣告大不相同，這一小節(jié)將對(duì)這方面的知識(shí)進(jìn)行介紹。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì)教案首頁(yè)第__3__單元 第 周 4 學(xué)時(shí)單元標(biāo)題：模塊四：廣告媒體的應(yīng)用單元三：網(wǎng)絡(luò)廣告：制作公益廣告2則，掌握招貼廣告媒體在商業(yè)應(yīng)用中的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。1946年，武昌地方當(dāng)局將戈甲營(yíng)出口以西的正衛(wèi)街和游家巷并入統(tǒng)稱(chēng)為曇華林后，其街名一直沿襲至今。教學(xué)重難點(diǎn)：：廣告優(yōu)秀設(shè)計(jì)范例。要求A4尺寸。大面積連續(xù)張貼可以在視覺(jué)上刺激受眾，場(chǎng)面宏大，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，具有重復(fù)的節(jié)奏感。公益招貼以社會(huì)公益問(wèn)題為題材，范圍廣泛。教學(xué)地點(diǎn)：機(jī)房教學(xué)目標(biāo)：：①掌握廣告招貼的特點(diǎn)（技能）目標(biāo)：①能夠運(yùn)用廣告招貼的設(shè)計(jì)與制作方法教學(xué)重難點(diǎn)：：廣告招貼的特點(diǎn)：廣告招貼的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專(zhuān)用U盤(pán)、投影設(shè)備教案正頁(yè)主要教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課：了解報(bào)紙廣告的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握雜志廣告的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。雜志是印刷媒體，也是大眾媒體之一。（5分鐘）案例：現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)（現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式）（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（講授法）（15分鐘） 引入：報(bào)紙廣告的概念教師講述：在平面廣告中，報(bào)紙廣告和雜志廣告是主要的媒介，是平面廣告主要載體和媒介的主要組成部分。要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺(jué)設(shè)計(jì)效果。（10分鐘）對(duì)比法對(duì)比法是從反面襯托主體突出主體，是一種形式感很強(qiáng)的表現(xiàn)方法，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì)教案首頁(yè)第__4__單元 第 周 4 學(xué)時(shí)單元標(biāo)題：模塊三：廣告創(chuàng)意表達(dá)單元四：圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法：利用聯(lián)想法為某化妝品品牌做廣告。②利用字意創(chuàng)意由字意進(jìn)行聯(lián)想，是設(shè)計(jì)中經(jīng)常使用的方法。（5分鐘）案例：現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)（現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式）（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（講授法）（15分鐘） 引入：文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)教師講述：文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)是從抽象到具象、從造型到造意、從筆畫(huà)到圖形的變化過(guò)程，主要利用文字的造型、表音、表意的功能，采用變形、裝飾等表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮思維的想象力。（10分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實(shí)操、教師點(diǎn)評(píng)）（20分鐘）運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意原則整理收集優(yōu)秀的平面廣告。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì)教案首頁(yè)第__2__單元 第 周 2 學(xué)時(shí)單元標(biāo)題：模塊三：廣告創(chuàng)意表達(dá)單元二：廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意原則：整理收集的素材。（15分鐘）②創(chuàng)意來(lái)源于知識(shí)的積累：創(chuàng)意的魅力在于變化，變化首先體現(xiàn)為創(chuàng)造，這就是一種摒棄舊事物，創(chuàng)造新事物的過(guò)程，改變舊事物固有的某些特征和性質(zhì)，在更新完善的變化過(guò)程中產(chǎn)生新的思想含義，從而體現(xiàn)出新的創(chuàng)造價(jià)值來(lái)。（10分鐘）四、課后作業(yè)：課本、練習(xí)冊(cè)或教師自擬； 運(yùn)用圖形設(shè)計(jì)的方法和步驟做一則牛仔褲廣告。（10分鐘）直接圖形多用在受眾沒(méi)有充裕時(shí)間觀看，瞬間即過(guò)的媒體上，如路牌、 車(chē)身廣告等，主要用來(lái)推薦和提醒人們使用該產(chǎn)品。課堂類(lèi)別：理論講授等。（20分鐘）另外，文字還具有很強(qiáng)的形式美感和表現(xiàn)力，特別是中國(guó)漢字本身就有象形性，不同的文體具有不同的形象、情感、氣勢(shì)、意境和藝術(shù)魅力，選擇得恰當(dāng)能增強(qiáng)廣告的視覺(jué)效應(yīng)。（5分鐘）案例：現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)（現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式）（10分鐘）（二）教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)解析：（講授法）（15分鐘） 引入：廣告文字的分類(lèi)教師講述：文字是人類(lèi)相互溝通的重要工具。教師布置訓(xùn)練任務(wù)，并提供完成訓(xùn)練的相關(guān)素材、資料；學(xué)生以個(gè)體為單位分析任務(wù)，準(zhǔn)備相關(guān)訓(xùn)練的資料，整理教師下發(fā)的素材，進(jìn)行廣告制作；學(xué)生按照老師指定的主題，結(jié)合所授知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師進(jìn)行指導(dǎo)；師生共同點(diǎn)評(píng)。如果只有先進(jìn)的武器，而沒(méi)有配套的子彈，就難取得戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。并能夠?qū)ο鄳?yīng)的廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研究得出適合相應(yīng)廣告的市場(chǎng)定位（10分鐘）（個(gè)別提問(wèn)、教師總結(jié)）二、新課內(nèi)容：：廣告策略：①市場(chǎng)分析能力 ②廣告策略 ③制作廣告計(jì)劃：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：了解廣告的策劃與推廣策略，掌握現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的市場(chǎng)分析能力、策略以及制作計(jì)劃。問(wèn)卷內(nèi)容包括標(biāo)題、封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、調(diào)查內(nèi)容、編碼、被調(diào)查者基本情況、調(diào)查過(guò)程記錄。 廣告定位是廣告創(chuàng)意的前提，在設(shè)計(jì)中起著“目標(biāo)”的作用，只有準(zhǔn) 確定位，首先弄清楚這個(gè)產(chǎn)品要做什么，是給誰(shuí)用的？從目的出發(fā)，才能發(fā)揮廣告創(chuàng)意的威力。（30分鐘）(三)技能訓(xùn)練 本單元為理論講授，無(wú)技能訓(xùn)練。廣告一詞，最早出現(xiàn)在1645年1月15日英國(guó)出版的《每周報(bào)道》上， 但廣告詞下編排的卻是新聞。在古希臘和古羅馬，經(jīng)商者需有標(biāo)志作廣告，如旅店的標(biāo)志是松果，酒店的標(biāo)志是常春藤，奶品廠的標(biāo)志是山羊，面包房的標(biāo)志是騾子拉磨盤(pán)。三、新課小結(jié)：對(duì)本次課主要內(nèi)容作簡(jiǎn)明扼要小結(jié)；廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)基本功要求很高的學(xué)科，也涉及到多種學(xué)科，運(yùn)用的范圍很廣。在這里廣告的否定再次被強(qiáng)化。教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：（教師講授、學(xué)生提問(wèn)、教師點(diǎn)評(píng)）（110分鐘） ①平面廣告的定義：“廣告” 一詞是外來(lái)語(yǔ)。教學(xué)地點(diǎn)： 機(jī)房教學(xué)目標(biāo)：：①掌握廣告的概念②理解廣告的形式（技能）目標(biāo)：①能根據(jù)廣告的特點(diǎn)分析優(yōu)秀廣告②能熟練運(yùn)用廣告的任務(wù)教學(xué)重難點(diǎn)：：廣告的概念：廣告的形式教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專(zhuān)用U盤(pán)、投影設(shè)備教案正頁(yè)主要教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、 復(fù)習(xí)舊課：無(wú)二、 新課內(nèi)容：：廣告的概念：廣告的形式：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：把廣告的特點(diǎn)和任務(wù)應(yīng)用在不同的廣告設(shè)計(jì)中：用優(yōu)秀廣告范例講解廣告的特點(diǎn)（一） 導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：本課學(xué)習(xí)廣告的特點(diǎn)和任務(wù)。（30分鐘）②對(duì)于現(xiàn)代廣告，我們介紹幾種比較有代表性的定義： 美國(guó)廣告理論家威廉阿倫斯在《當(dāng)代廣告學(xué)》中將廣告定義為：“廣告是由于識(shí)別的出資人通過(guò)各種媒介進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品（商品、服務(wù)和觀點(diǎn)） 的，有償?shù)?，有組織的，綜合的，勸服性的信息傳播活動(dòng)”。因此，一般廣告都擔(dān)負(fù)著以下的任務(wù)：A促進(jìn)銷(xiāo)售B指導(dǎo)消費(fèi)C參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)D推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展E傳播先進(jìn)文化 ④案例分析：平面廣告欣賞：本設(shè)計(jì)制作的是農(nóng)產(chǎn)品的宣傳單，其中在圖像顏色豐富，表現(xiàn)出了農(nóng)產(chǎn)品的誘人味覺(jué)，有誘導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)的優(yōu)勢(shì)，并且將水果以整幅圖的方式置于受眾面前，具有針對(duì)性強(qiáng)和準(zhǔn)確傳達(dá)廣告信息的優(yōu)點(diǎn)。（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：本課學(xué)習(xí)廣告的發(fā)展和形態(tài)變化因素。（20分鐘） 在西方，1473年，英國(guó)第一位印刷家威廉凱克斯頓印出了第一張出售祈禱書(shū)的廣告，在倫敦張貼。從此，傭金制度確立，廣告行業(yè)日趨發(fā)展。（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）任務(wù)①：要求制作調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢意見(jiàn)的調(diào)查方法。（10分鐘） a、商品功能的定位：即確定商品功能的特點(diǎn)，使它區(qū)別于其它同類(lèi) 商品； b、商品檔次的定位：即確定商品的應(yīng)有檔次，以滿足特定消費(fèi)群的 需要； c、商品價(jià)格的定位：即適應(yīng)目標(biāo)消費(fèi)群的購(gòu)買(mǎi)水平和價(jià)格心理； d、商品受眾的定位：即根據(jù)不同性別、年齡，不同文化背景的消費(fèi) 群，確定相應(yīng)的設(shè)計(jì)手段。廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì)教案首頁(yè)第__2__單元 第 周 4 學(xué)時(shí)單元標(biāo)題：模塊二：廣告的策劃與視覺(jué)要素單元二：廣告的策劃與推廣策略：根據(jù)廣告設(shè)計(jì)的市場(chǎng)定位、策劃和設(shè)計(jì)流程完成商業(yè)平面廣告一幅。廣告公司想要做出好的廣告并且獲得好的效果，就必須進(jìn)行整體的廣告策劃，而廣告策劃首先是制定“大創(chuàng)意”策略，用“大創(chuàng)意”控制廣告設(shè)計(jì)方向。（15分鐘）(三)技能訓(xùn)練（學(xué)生實(shí)操、教師點(diǎn)評(píng)）（85分鐘） 根據(jù)廣告設(shè)計(jì)的市場(chǎng)定位、策劃和設(shè)計(jì)流程完成商業(yè)平面廣告一幅。教學(xué)地點(diǎn)： 機(jī)房教學(xué)目標(biāo)：：①掌握文字設(shè)計(jì)的分類(lèi)②掌握文字設(shè)計(jì)的方法和步驟（技能）目標(biāo)：①能夠運(yùn)用文字設(shè)計(jì)的步驟教學(xué)重難點(diǎn)：：文字設(shè)計(jì)的分類(lèi)：文字設(shè)計(jì)的方法和步驟教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具：教學(xué)專(zhuān)用U盤(pán)、投影設(shè)備教案正頁(yè)主要教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課：廣告策略與設(shè)計(jì)流程，對(duì)相應(yīng)的廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研究得出適合相應(yīng)廣告的市場(chǎng)策略（10分鐘）（個(gè)別提問(wèn)、教師總結(jié)）二、新課內(nèi)容：：文字設(shè)計(jì)的分類(lèi)：文字設(shè)計(jì)的方法和步驟：講授法、圖文教學(xué)法、多媒體教學(xué)：了解廣告文字設(shè)計(jì)的分類(lèi)，掌握現(xiàn)代廣告文字設(shè)計(jì)的方法和步驟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，受眾看到過(guò)廣告后，文字比圖形的記憶度高，文字留下的記憶占65%，而圖形僅占35%。三、新課小結(jié)：對(duì)本次課主要內(nèi)容作簡(jiǎn)明扼要小結(jié)； 了解廣告設(shè)計(jì)的文字構(gòu)成要素，并掌握構(gòu)成要素在廣告設(shè)計(jì)中的作用，將文字構(gòu)成要素應(yīng)用到廣告設(shè)計(jì)中。圖形在平面廣告中又分為直接圖形和間接圖形。要求色彩明快單純、統(tǒng)一而有變化、留有空白、有好的視覺(jué)設(shè)計(jì)效果。（四） 導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（講授法）（15分鐘）