【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)壓軸題1.正方形ABCD中,點E、F分別是邊AD、AB的中點,連接EF.(1)如圖1,若點G是邊BC的中點,連接FG,則EF與FG關(guān)系為: ??;(2)如圖2,若點P為BC延長線上一動點,連接FP,將線段FP以點F為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)900,得到線段FQ,連接EQ,請猜想EF、EQ、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(3)若點P為CB延長線上一動點,
2025-03-31 01:17
【摘要】《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設(shè)計教學目標:1、通過觀察初步認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點;能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離,并能在方格紙上將圖形按指定的方向和距離平移。2.通過觀察、操作等活動,使學生能在方格紙上畫出一個簡單圖形平移后的圖形。3.使學生體會到生活中處處有數(shù)學,運用數(shù)學知識可以解決生活中的簡單數(shù)學問題。教學重點:準確地畫出在方格紙上平移后的圖形教學難點
2025-04-22 23:06
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容:教科書第41——45頁。?????????????????教材分析:教材從生活中的實例引入平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象:建筑工地上的升降機的移動是一種豎直方向上的平移,觀光纜車和推拉窗的移動是水平方向上的
2025-06-16 00:13
【摘要】旋轉(zhuǎn)與平移鐘面地球儀齒輪風車摩托車籃球直升飛機推拉門其它電風扇這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象玩滑梯、推積木、小猴表演,這些都是平移現(xiàn)象。課堂活動:你還能用這顆紐扣作平移嗎
2025-07-29 07:36
【摘要】第十講圖形的平移與旋轉(zhuǎn)前蘇聯(lián)數(shù)學家亞格龍將幾何學定義為:幾何學是研究幾何圖形在運動中不變的那些性質(zhì)的學科.幾何變換是指把一個幾何圖形Fl變換成另一個幾何圖形F2的方法,若僅改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀和大小,這種變換稱為合同變換,平移、旋轉(zhuǎn)是常見的合同變換.如圖1,若把平面圖形Fl上的各點按一定方向移動一定距離得到圖形F2后,則由的變換叫平移變換.
2025-07-29 21:55
【摘要】第一篇:平移與旋轉(zhuǎn)教案 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過觀察初步認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點;能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離,并能在方格紙上將圖形按指定的方向和距離平...
2024-10-25 09:22
【摘要】第一篇:旋轉(zhuǎn)與平移教案 旋轉(zhuǎn)與平移 教學內(nèi)容 小學數(shù)學三年級下冊第69—70頁和議一議,第71頁課堂活動1、2、第72頁練習十六的1、2、3、4、5題。 教學目標 1結(jié)合具體實例和情景感知旋...
2024-10-25 10:10
【摘要】第一篇:教案平移與旋轉(zhuǎn) 平移與旋轉(zhuǎn) 正陽路小學遲金玲 教學目標: 1、結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和實例,感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象并會直觀的區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直...
2024-10-25 09:59
【摘要】銅鼓小學:王敏旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象像這樣饒著一個點順著或倒著轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是我們今天研究的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)動的時鐘、地球儀、風車、籃球、飛機螺旋槳、推拉門······等等這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)
2024-12-01 13:01
【摘要】教學目標:1、通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學生的生活實際,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、初步滲透變換的數(shù)學思想方法。教學重難點:學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學具準備:投影儀、課件、學具教學過程:一、引入:師:同學們
2024-12-01 12:33
【摘要】教學設(shè)計表學科數(shù)學授課年級三年級學校平果五小教師姓名黃啟維章節(jié)名稱平移和旋轉(zhuǎn)計劃學時1課時教學目標1、學生通過觀察現(xiàn)實生活中物體的運動,初步認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點;能正確判斷簡單的平移和旋轉(zhuǎn)這兩種運動方式,并能在方格紙上將圖形按指定的方向和距離(格
2024-12-01 13:20
【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的綜合應(yīng)用1.(2012?義烏市)如圖,將周長為8的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF,則四邊形ABFD的周長為( )A.6B.8C.10D.12.針對練習:.(2011?河北)如圖1,兩個等邊△ABD,△CBD的邊長均為1,將△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置,得到圖2,則陰影部分的周長為(
2025-06-25 21:58
【摘要】精品資源第三單元:平移與旋轉(zhuǎn)課題:平移與旋轉(zhuǎn)教學要求:1.通過觀察實例,使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn),并能在方格紙上畫出平移后的圖形。2.通過聯(lián)系生活經(jīng)驗,使學生體會平移和旋轉(zhuǎn)的特點,培養(yǎng)空間觀念。教學過程:一、談話引入今天老師是坐汽車到學校來的,平時你們是怎么到學校來上學的呢?(走、乘汽車、摩托車、自行車┅┅)像人在行走,自行車、摩托車、汽車
2025-06-22 15:27
【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用江陰市云亭中學周建華一、平移1、概念在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定距離,這樣的圖形運動叫平移。平移由移動的方向和距離決定。2、作圖作一個圖形沿指定的方向和距離平移后的圖形的關(guān)鍵是作出關(guān)鍵點平移后的點。步驟:(1)找出關(guān)鍵點。(
2024-11-18 05:01
【摘要】第一篇:平移與旋轉(zhuǎn)微教案 《平移與旋轉(zhuǎn)》微教案 教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學三年級上冊第39頁信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)。教學目標: ,感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會辨別這兩種現(xiàn)象。,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。,...
2024-10-25 09:55