學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置調查問卷-文庫吧資料
2025-04-23 00:29本頁面
【正文】 際C. 沒有關注專業(yè)信念與責任 D. 課程總體結構過于簡單E. 教與學方式過于單一 G. 實踐性課程薄弱 I. 其它您通過學習想要成為:A. 托幼機構從事保教工作的教師 B教育科研機構的幼教研究人員C. 有關兒童機構工作人員 D其它:通過五年的專業(yè)課程的學習，能否達到上述目標:A. 能達到 您認為您所學的各門課程之間層次安排是否合理:A. 合理 通過五年課程的學習，您認為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A. 具有正確的兒童觀 ,具有正確的教育觀C. 理解幼兒及幼兒學習的特點 、支持幼兒的知識與技能E. 支持幼兒學習的情感態(tài)度 、親歷幼兒園的教育實踐G. 科學研究與論文撰寫的能力 H 具有反思性實踐的體驗I. 教師間的交流與合作能力 、幼兒家長溝通的能力K. 其他 教師的教學方式是否能幫助您達到學習這些課程的目標: 根據您的經驗，對您所選學的學前專業(yè)課程做一評價:評價說明:從課程的重要性、學時安排、內容安排和學習效果這四方面評價，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好。學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置調查問卷(學生問卷)尊敬的同學:您好！本調查旨在了解您對學前教育專業(yè)課程設置的看法，以便改進我系學前教育專業(yè)?？茖哟蔚恼n程質量。煩請您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配合!您填報志愿時，學前教育是第 志愿。產生這種效果的原因一欄是說明你認為造成你學習這門課程效果的原因是什么，有三個選項，A=自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選。課程名稱課程對幼兒園工作的重要性課程學時安排的妥當性課程內容安排的恰當性對您產生的學習效果產生這種效果的原因學前衛(wèi)生保健教程學前音樂教育學前心理學學前兒童科學教育兒童行為矯正學前美術教育幼兒游戲學前社會教育學前語言教育幼兒園活動教程
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