啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 00:15本頁面
【正文】 嘗試給手臂加點(diǎn)力度，體會步伐與手臂動作的配合。發(fā)現(xiàn)自身不足，努力改進(jìn)，二人一組合作練習(xí)，相互指導(dǎo)、糾錯(cuò)，共同提高動作規(guī)格。①一對一，相互喊節(jié)拍②相互糾正。（①）學(xué)生根據(jù)教師口令、擊掌、語言等，模仿練習(xí)組合動作，體會動作要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變化。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示、相互交流，學(xué)習(xí)，教師給予鼓勵(lì)性的評價(jià)和建議。 把學(xué)生分成自由組合的六個(gè)小組，給學(xué)生音樂，學(xué)生自己進(jìn)行串聯(lián)，教師給予適當(dāng)提示。 引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行反方向動作的探究學(xué)習(xí)，教師鼓勵(lì)、評價(jià)。幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)掌握動作規(guī)格。 指揮學(xué)生聽音樂在不同練習(xí)形式下練習(xí)組合動作，體會動作的本體感覺和節(jié)奏，并巡視指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，教師適當(dāng)巡視指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，語言激勵(lì)。 指揮學(xué)生學(xué)習(xí)。 充分活動肢體的同時(shí)，提高注意力，喚起對美的渴望。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入啦啦操學(xué)習(xí)情境。 學(xué)生根據(jù)自己對音樂的理解而舞動，對啦啦操有了初步的感性認(rèn)識，情緒逐漸提高。 播放音樂，教師和學(xué)生一起跑起來，跳起來，導(dǎo)入啦啦操是表達(dá)情感的一種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合。2. 85%以上學(xué)生通過學(xué)與練能夠?qū)W會啦啦操的組合動作，并能夠獨(dú)立自主完成練習(xí)。 5. 給優(yōu)秀學(xué)生展示的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在動作鞏固的前提下，要
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