啦啦操社團教學(xué)計劃推薦-文庫吧資料
2024-11-04 02:33本頁面
【正文】 等，平均心率130~145次/分。對在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的不足及時引導(dǎo)進行反思或提出合理的解釋，總之鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。5．創(chuàng)編隊形：學(xué)生在熟練掌握花球動作的基礎(chǔ)上，將啦啦操創(chuàng)編理論知識與本節(jié)課所學(xué)的新知識相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參與隊形的創(chuàng)編練習(xí)，讓學(xué)生能夠真正的把理論知識運用到實踐中去，使啦啦操組合富有特色，更加充滿生氣、豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的創(chuàng)編思維，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，借以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。4．分組練習(xí)：以4—6人為單位分組練習(xí)，讓學(xué)生在自學(xué)自練的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)問題。2．學(xué)習(xí)基本步伐、基本手型：教師帶領(lǐng)學(xué)生進行基本步伐內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師提出復(fù)習(xí)要求，并且口令提示、集體糾錯，旨在提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。本課以全國啦啦操規(guī)定套路動作和隊形創(chuàng)編為教學(xué)內(nèi)容，它既能發(fā)展學(xué)生的審美能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、積極進取和拼搏精神。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具。六、教材分析啦啦操是健美操的一個分支，其本身代表熱情、活力、張揚、時尚。本課的授課對象為三至六年級學(xué)生，選用的啦啦操動作組合，旨在提高學(xué)生對啦啦操技能的掌握，啦啦操隊形創(chuàng)編有利于擴展啦啦操知識，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，敢于充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信和團結(jié)協(xié)作的精神。二、對象與教材 對象：三至六年級學(xué)生教材：全國啦啦操規(guī)定套路、創(chuàng)編三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握啦啦操基本知識、動作特點及動作技能，體會動作技術(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識健美操的起源學(xué)習(xí)健美操的基本動作學(xué)習(xí)健美操的動作組合拓展學(xué)習(xí)自編動作與簡單的隊形變換四、教學(xué)安排 第一周介紹課堂常規(guī)及要求，宣布本學(xué)期教學(xué)安排；健美操基本術(shù)語及姿態(tài)；第二周健美操基本步伐練習(xí)；身體素質(zhì)練習(xí)第三周 熱身、基本動作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美操規(guī)定套路教學(xué)1—3小節(jié) 第四周 熱身、基本動作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美操規(guī)定套路教學(xué)4—6小節(jié) 第五周 熱身、基本動作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美規(guī)定套路教學(xué)7—9小節(jié) 第六周 熱身、基本動作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美規(guī)定套路教學(xué)10—12小節(jié) 第七周 第八周 第十周 復(fù)習(xí)成套動作，編排隊形 復(fù)習(xí)成套動作，編排隊形 復(fù)習(xí)成套動作，編排隊形第十一周 學(xué)習(xí)健美操自由動作 第十二周 學(xué)習(xí)健美操自由動作 第十三周 學(xué)習(xí)健美操自由動作 第十四周 學(xué)習(xí)健美操自由動作 第十五周 考試、評比第三篇：啦啦操社團教學(xué)計劃《啦啦操》社團教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的實際出發(fā),把課程內(nèi)容與個性發(fā)展相結(jié)合，積極探尋真正促進學(xué)生身心健康的體育課程教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂的氛圍中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。通過健美操的學(xué)習(xí)來健全學(xué)生們身心，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到合作、服從、忍讓等優(yōu)良美德，以增進其社會適應(yīng)能力。2技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生能夠完成動作創(chuàng)編的練習(xí)，并能認(rèn)真聽取教師指導(dǎo)并努力改進動作，從而掌握一定的運動技能。因為它不僅有動感歡快的音樂背景，而且其追求人體健與美
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