教學(xué)樓人員疏散-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 00:15本頁(yè)面
【正文】 p1 = 100 2 = 200 (人) (4)此時(shí)f進(jìn)入2層樓梯口f流出2層樓梯口,從該時(shí)刻起,疏散過(guò)程由距離控制疏散過(guò)渡到由二樓樓梯間瓶頸控制疏散階段。在進(jìn)入該層樓梯間之前,疏散的主要參數(shù)和起火教室中的人員的情況基本一致。以上這些數(shù)據(jù)都是在距離控制疏散過(guò)程范圍之內(nèi)得出的。根據(jù)進(jìn)入樓梯間的人數(shù), /(m. s) ,人的平均速度為0. 6m/ s ,則下一層樓的樓梯的時(shí)間為13s。此時(shí)p/ w=100/1700= 0. 1 , 因而不能使用公式2 來(lái)計(jì)算樓梯的流量。由于走廊里的人流密度不到1 人/ m2 ,因此采用1. 2m/s的速度進(jìn)行計(jì)算。按此速度計(jì)算, 內(nèi)才能完全疏散完畢。而在疏散過(guò)程中,這個(gè)寬度不可能完全利用,它的等效寬度,等于此寬度上減去0. 30m。然而教室里還有很多的桌椅,因此人員行動(dòng)不是十分方便,參考表1 給出的數(shù)據(jù),。 (5) 在疏散后期,等待疏散的人員相對(duì)于疏散通道來(lái)說(shuō),將會(huì)滿足距離控制疏散過(guò)程的條件,即又會(huì)出現(xiàn)距離控制疏散過(guò)程。 (3) 三、四層人員開(kāi)始疏散以后,可能會(huì)使三樓樓梯間和二樓樓梯間成為瓶頸控制疏散過(guò)程。當(dāng)f進(jìn)入2層樓梯口 f流出2層樓梯口時(shí), 二樓樓梯間的寬度便成為疏散過(guò)程中控制因素?，F(xiàn)將這種類型的疏散過(guò)程定義為是距離控制疏散過(guò)程。出口的有效寬度是從通道的實(shí)際寬度里減去其兩側(cè)邊界層而得到的凈寬度,通常通道一側(cè)的邊界層被設(shè)定為150mm。此公式的應(yīng)用范圍為0. 1 p/ w 0. 55 。當(dāng)人流密度小于1 人/m2 時(shí),疏散速度取為1. 2m/ s ,通過(guò)走廊所需時(shí)間為30s ,通過(guò)大廳所需時(shí)間為6s。人的行走速度應(yīng)根據(jù)不同的人流密度選取。參考一些其它資料[3] ,提出人員疏散的主要參數(shù)可用圖6 表示。教學(xué)內(nèi)的人員大部分是學(xué)生,火災(zāi)信息將傳播的很快,因而同樓層的其他教室的人員會(huì)得到15號(hào)教室人員的警告,即這批人的總的滯后時(shí)間為120+60=180秒。最后一個(gè)離開(kāi)教學(xué)樓的人員所有用的時(shí)間就是教學(xué)樓人員疏散所需的疏散時(shí)間。 vi,n 為該人在第n 段的平均行走速度。于是第i 個(gè)人的疏散時(shí)間ti 可表示為: 式中, ti,delay為疏散前的滯后時(shí)間,包括覺(jué)察火災(zāi)和確認(rèn)火災(zāi)所用的時(shí)間。 對(duì)于這種場(chǎng)景下的火災(zāi)發(fā)展與煙氣蔓延過(guò)程可用一些模擬程序進(jìn)行計(jì)算,這里不詳細(xì)討論計(jì)算細(xì)節(jié).人員的整個(gè)疏散時(shí)間可分為疏散前的滯后時(shí)間,疏散中通過(guò)某距離的時(shí)間及在某些重要出口的等待時(shí)間三部分,根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可將人們的疏散通道分成若干個(gè)小段。u 教學(xué)樓內(nèi)安裝有集中火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng),但沒(méi)有應(yīng)急廣播系統(tǒng)。對(duì)火災(zāi)場(chǎng)景做出如下假設(shè):u 火災(zāi)發(fā)生在第二層的15號(hào)教室。由于1號(hào)教學(xué)樓的A、B兩座樓的對(duì)稱性，所以此簡(jiǎn)圖的建立同時(shí)適用于1號(hào)教學(xué)樓A、B兩座樓的任意樓層。此時(shí)，11116號(hào)教室所容納的人數(shù)均為100人，教室的出口為距走廊通道兩邊的1/4處，且1115號(hào)教室的出口距左樓梯的距離相等，1116號(hào)教室的出口距右樓梯的距離相等。為了重點(diǎn)分析人員疏散情況，現(xiàn)將A、B座每層樓的10個(gè)小教室（40人）、一個(gè)中教室（100）和一個(gè)大教室（240人）簡(jiǎn)化為6個(gè)教室。A、B座每層有若干教室，除A座四樓和B座五樓，其它每層都有兩個(gè)大教室。 以上假設(shè)是人員疏散的一種理想狀態(tài)，與人員疏散的實(shí)際過(guò)程可能存在一定的差別，為了彌補(bǔ)疏散過(guò)程中的一些不確定性因素的影響，在采用該模型進(jìn)行人員疏散的計(jì)算時(shí)，通常保守地考慮一個(gè)安全系數(shù)，一般取1．5～2，即實(shí)際疏散時(shí)間為計(jì)算疏散時(shí)間乘以安全系數(shù)后的數(shù)值。與疏散行動(dòng)時(shí)間預(yù)測(cè)相關(guān)的參數(shù)及其關(guān)系見(jiàn)圖3。一般地，疏散開(kāi)始時(shí)間與火災(zāi)探測(cè)
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