元日教學設(shè)計(同名11614)-文庫吧資料
2025-04-22 23:03本頁面
【正文】 起熱熱鬧鬧吃團圓飯，有說有笑，就是開心！拓展：春節(jié)的晚上，全家人坐在一起吃團圓飯，真熱鬧！ （引導說出吃什么、做什么、說什么）這些畫面真是暖人心啊！誰能讀好第二句詩？指名讀，（聽了你的朗讀，我們的心也暖洋洋的）全班齊讀。（課件出示鞭炮聲） ②春風送暖入屠蘇 板書：喝屠蘇酒師簡介屠蘇酒——屠蘇指屠蘇酒，這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒，在古代，每到大年初一，全家都要喝屠蘇酒，據(jù)說可以驅(qū)鬼辟邪，讓人一年都平安健康。①爆竹聲中一歲除 板書：燃放爆竹 “爆竹”指的就是放鞭炮。1小組合作學習，討論。學生在自己反復揣摩的個性化朗讀中逐漸再現(xiàn)詩中的畫面，從而輕松完成下一環(huán)節(jié)的學習。師：同學們，聽你們讀得既準確流利，又有節(jié)奏，真是一種享受??！[設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)中有三處在教學中滲透著學法的指導，水到渠成，意在培養(yǎng)學生今后獨立學文的能力。這首詩還可以這么讀（課件范讀），老師還想這樣讀。8師：古詩有古詩的味道，在讀古詩時，我們不僅要讀得準確流利，還要讀出詩的節(jié)奏來。師：聯(lián)系字的意思來幫忙記住字形，這是記生字的一種好辦法。`6指導生字“爆”的書寫。你們是怎么知道的？（查電腦、查資料等）師：你們學習的方法真多啊！4師：宋朝的老百姓是怎樣過春節(jié)的？請同學們找開課文117頁，把這首詩讀給同桌聽，要求：把句子讀準確，讀流利，同桌要認真聽，提出意見，一起學習。再讀課題。二、熟讀古詩，讀出詩味1齊讀題目。[設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)的設(shè)計從學生身邊的春節(jié)談起，引入課題，既激發(fā)了學生學習課文的興趣，又為學習本課作鋪墊，讓學生在熱鬧的春節(jié)氛圍中學習課文，與詩人產(chǎn)生情感的共
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