作文課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-22 22:54本頁面
【正文】 斷進(jìn)取。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能成為有用之才。）我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該不知足。”這就是說人們應(yīng)該在工作上永不知足。（通過分析古訓(xùn)的出處、意義、作用，引出本文的中心論點(diǎn)。它是用來教育那種得寸進(jìn)尺、貪得無厭的人的，但如果用這句話來作為我們今天生活的指南，那就值得推敲了?！币馑际钦f學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能感到滿足，你讀后有什么啟發(fā)，請以“滿足”為話題寫一篇文章?！币馑贾饕钦f一個(gè)人如果知道滿足就永遠(yuǎn)快樂。因此，要熟悉掌握話題作文的步驟，規(guī)范話題作文的行為，才能寫出感人肺腑，動人心弦的話題佳作。相應(yīng)的，寫好考試作文必備的心理素質(zhì)應(yīng)該就是：滿懷信心，充滿激情。[題二] 可根據(jù)自身特點(diǎn)選擇文體和題材，你如果對“2004年十大科技發(fā)現(xiàn)”有興趣，不妨寫篇說明文——《火星之水探秘》，介紹人類探求火星上是否存在水的經(jīng)過；你如果有一個(gè)波瀾迭起的故事，你可以以“秘密”為線索寫篇記敘文；你如果是個(gè)體育迷，則可以選擇議論文，擬題“實(shí)力超群，心理成熟——奧運(yùn)冠軍圓夢探秘”，以令人信服的事實(shí)證明奪冠的規(guī)律；你如果富于哲理思考，你不妨擬題“不是秘密”寫篇散文，從“秘密”的兩重性切入抒寫?yīng)毺馗形?。）五、?qiáng)化演練 話題作文寫作訓(xùn)練[印發(fā)材料二] 要求學(xué)生任選一題，擬好題目，確定思路，擬定提綱，選好材料，在課堂上進(jìn)行交流?！丁爸愠贰鞭q》[印發(fā)材料一] （1）要求學(xué)生從審題、定體、擬題、立意到構(gòu)思等各方面對作文《知足常樂辯》進(jìn)行點(diǎn)評。既要能迅速圍繞題目展開廣泛而大膽的想象與聯(lián)想，又要能果斷地從大量的想象聯(lián)想之中，選取最佳材料和角度，醞釀成文章的雛形。這時(shí)所確定的中心才可能是準(zhǔn)確的，一個(gè)有創(chuàng)作個(gè)性的學(xué)生，其立意也往往是新穎的。（題好一半文，不應(yīng)簡單地以所供話題為題目，而應(yīng)通過自己的快速思維，或比較，或分析，或綜合，或聯(lián)想，或想象，從生活或?qū)W習(xí)的積累中，篩選出符合這次考試要求的寫作素材，在這個(gè)基礎(chǔ)上，提煉出文章的題目來。必須有一個(gè)體式明確的樣子，有意規(guī)范自己的寫作行為。）（2）確定文體——圍繞話題，明確目的，根據(jù)實(shí)際選用自己擅長的文體。（1）審明題意——審材料、審話題、審要求、審提示。（3）開門見山顯示話題：考題直接指定一個(gè)話題，比如，“請就‘音樂’這個(gè)話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬。（1）一段材料引發(fā)話題：這有些類似于材料作文，但“話題”源于材料而不拘泥于材料，由材料引發(fā)又可以不切入材料。（3）廣——只要是在話題范圍之內(nèi)，圍繞它怎么說都行。（1）活——寫什么由考生自己來定，怎么寫也由考生自
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