【摘要】第一篇:高中教學(xué)論文《讓知識鮮活起來》 新課標(biāo)高中教學(xué)論文《讓知識鮮活起來》 一、提孔子、老子,學(xué)生便說如雷貫耳,但說起他們的思想主張就摸不清南北了,怎樣能把兩位思想家的思想深入淺出的讓學(xué)生掌握呢...
2024-11-16 23:32
【摘要】第一篇:描寫讓人物活起來 描寫讓人物“活”起來 (二)——動作語言描寫訓(xùn)練 設(shè)計(jì)理念:對于初四的學(xué)生來說,作文教學(xué)顯得尤為重要。一方面作文教學(xué)能夠檢驗(yàn)和提升他們的知識的積累,思想的成長,另一方面...
2024-10-06 04:58
【摘要】作文講評及細(xì)節(jié)描寫(二):寫活人物學(xué)習(xí)目標(biāo)1講評上次作文訓(xùn)練,找出問題癥結(jié)2學(xué)習(xí)描寫人物寫活人物。?題目:那一次,我真的哭(笑,生氣,傷心,后悔,感動……)了?要求:運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,表達(dá)真實(shí)的情感,六百字以上,寫完后用波浪線畫出文中的細(xì)節(jié)描寫上次作文訓(xùn)練題目榜上有名
2024-11-18 01:26
【摘要】讓音樂課活起來林語堂說:“鶴足的挺拔之美是逃離危險(xiǎn)的結(jié)果,熊掌的雄壯之美是捕捉食物的結(jié)果”,音樂的藝術(shù)之美也許就是陶冶情操的結(jié)果了。音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它是實(shí)施美育教育的主要途徑之一。在優(yōu)美的旋律中,我們不僅能感受到其中的詩情畫意,而且能陶冶情操、提高素養(yǎng)。然而,實(shí)踐證明:傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不能有效激發(fā)學(xué)生熱愛音樂的本性。長期以
2024-12-02 14:40
【摘要】第一篇:讓課堂活起來 讓化學(xué)課堂活起來 中山男狼 學(xué)習(xí)活動是在一定的情境中進(jìn)行的,學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。為此它強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)設(shè)計(jì)真實(shí)、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的、開放的學(xué)習(xí)...
2024-11-14 22:49
【摘要】 教學(xué)感悟:如何讓課堂“活起來” 時光如白駒過隙,我的學(xué)生們馬上就要經(jīng)歷高中第一次重大抉擇,那就是選擇學(xué)習(xí)科目。隨著高考制度改革的不斷推進(jìn),學(xué)生們也要選擇心儀的科目了。雖然距離選科還有不到兩周...
2024-12-06 23:27
【摘要】授課人泊頭一中孫忠民四大史書之一晉?陳壽四大名著之一元末明初?羅貫中其年八月,亮疾病,卒于軍,時年五十四。——《三國志?諸葛亮傳》孔明強(qiáng)支病體,令左右扶上小車,出寨遍觀各營;自覺秋風(fēng)吹面,徹骨生寒,乃長嘆曰:“再不能臨陣討賊矣!悠悠蒼天,曷此其極!”嘆息良久。
2025-05-18 06:09
【摘要】第一篇:讓作文活起來 文科 讓作文活起來 湖南龍山桶車小學(xué)曾元 提起作文,學(xué)生就煩惱,教師就頭疼。每次在上作文課后讓學(xué)生習(xí)作時,許多學(xué)生就找來作文書,這里拼、哪里湊。每次的作文學(xué)生都叫苦連天、...
2024-10-17 19:19
【摘要】第一篇:讓體育課活起來 讓體育課“活”起來 體育游戲中對幼兒多元智能開發(fā)理論認(rèn)為,每個兒童所具有的獨(dú)特能力的組合存在著質(zhì)的不同,難以從量上加以排序、分類。每個兒童都擁有相對于自己或是相對于他人的智...
2024-10-17 19:07
【摘要】第一篇:讓課堂教學(xué)活起來 讓課堂教學(xué)活起來 王錨 隨著知識、信息地不斷更新,新課改理念越來越深刻烙在人們的心中,尤其是教育者。新課改,它強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)學(xué)生全面、自主、有個性地發(fā)展。因而,全國“萬校一...
2024-10-25 02:51
【摘要】第一篇:讓作業(yè)活起來 讓作業(yè)“活”起來 為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固所學(xué)知識,老師們總是習(xí)慣于布置一些課堂作業(yè)與家庭作業(yè)。傳統(tǒng)的作業(yè)布置往往是讓學(xué)生背背課文,抄抄生字,做一些練習(xí)題等機(jī)械重復(fù)的作...
2024-10-06 22:23
【摘要】第一篇:讓課堂教學(xué)“活起來” 讓課堂教學(xué)“活起來” 汕頭市西隴小學(xué)袁愛娟 摘要:興趣是最好的老師,是人力求認(rèn)識某種事物或活動的心理傾向,是引起和維持人的注意力的一個重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣被...
2024-10-06 22:20
【摘要】第一篇:讓教研活動活起來 讓教研活動活起來 “讓教研活動活起來” 賽岐中心園2005年教科研工作總結(jié) “教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)”,隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展,教育科研的重要性越來越被幼兒園...
2024-10-06 22:49
【摘要】第一篇:如何讓課堂教學(xué)活起來 如何讓課堂教學(xué)“活”起來 本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,我們積極學(xué)習(xí)課改精神,參與課堂改革,觀摩優(yōu)質(zhì)課并探討課堂上存在的問題,反思我自己的教學(xué)實(shí)踐,我對課堂教學(xué)如何“活”...
2024-10-24 22:14
【摘要】第一篇:字理讓識字教學(xué)活起來 字理讓識字教學(xué)活起來 作為一名小學(xué)語文教師,深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字量的多少、質(zhì)量的高低會對他今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響。新課程倡導(dǎo)的識字教學(xué)新理念是“認(rèn)寫...
2024-10-24 22:40