優(yōu)質(zhì)課鄉(xiāng)下人家教學設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 22:44本頁面
【正文】 句）學法總結(jié)：剛才我們是采用了怎樣的方法體會到鄉(xiāng)下人家的獨特、迷人的？（聯(lián)系上下文；抓住關(guān)鍵詞句）好文不厭百回讀，默讀2——6段，找出你認為最獨特、最迷人的畫面，想一想你是從哪些詞語、句子中感受到獨特、迷人的，讀書要做到眼到、心到、筆到。師：把體會送到這句話中，再讀。生讀，談感受。下面我們再聯(lián)系下文，來感受一下吧。師出示圖片，就是這樣的別有風趣的裝飾，給你什么感覺？生再讀（指、齊）。師：你怎樣理解“別有風趣”？生：別有風趣就是十分有情調(diào)，有趣味。師：在文中是指誰給誰構(gòu)成了裝飾呢？出示_______,________和_____，給_________構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾?！睅煟骸把b飾”什么意思？生答。（1）師：哪些語句讓你感受到了鄉(xiāng)下人家的獨特、迷人？生交流句子，談感受。師：鄉(xiāng)下人家都有哪些獨特、迷人的風景呢？你能用小標題的方式概括一下嗎？生概括，師出示圖文?！鄙R讀。師過渡：鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？文中哪句話最能概括你的感受？生答。師：左右結(jié)構(gòu)，應該注意什么？生交流：左窄右寬，左邊偏旁窄一些。（指名）師：你知道搗衣是什么意思嗎？
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