和朋友在一起-教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 22:34本頁面
【正文】 見幻燈） 歸納：益友就是能幫助自己上進(jìn)的朋友。 結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問題。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心；與熱愛學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會變得樂學(xué)善問。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成為了班級籃球隊的替補(bǔ)隊員。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無話不談。 上初二后，班級新調(diào)了座位。上初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀(jì)。設(shè)問：仔細(xì)分析你寫出的“朋友的影響”，看看這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響？ 如果是積極的影響說明了什么？引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說明我們交到的是益友。這就是友誼的力量。展開想象，體會生活離不開朋友，人生離不開友誼。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)象。中學(xué)生隨著獨立意識的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實現(xiàn)，離不開朋友。聯(lián)系生活實際，思考回答問題，探究新知PPT,掛圖同伴互評，教師評價講授新課設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會是怎樣的結(jié)果？講授：沒有友誼的生活是沒法過的。設(shè)問3： 如何在新環(huán)境中結(jié)識新的朋友？ 引導(dǎo)：真誠友善地對待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接納新同學(xué)； 在恰當(dāng)?shù)臅r候主動關(guān)心幫助同學(xué)等等。設(shè)問1：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。PPT觀察法，教師評價講授新課。引導(dǎo)：長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。PPT觀察法教師評價講授新課一、 我的朋友圈。闡述：有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；有人說，友誼是美麗無價的寶石，讓人無比珍惜；有人說，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子，讓人心曠神
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