母親需要經(jīng)常和孩子在一起-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 10:18本頁(yè)面
【正文】 他們感覺(jué)到成人是相信他們的，這樣做才是真正的尊重兒童。兒童的哭可能是遭受了多次失敗，挫折，那么老師說(shuō)“我知道你是怎么想的”比說(shuō)“你這么大了，還哭什么”對(duì)兒童的幫助要大的多。我們經(jīng)?？吹剑瑑和每?、用侵犯性的動(dòng)作等方式來(lái)表達(dá)情感，這些方式有時(shí)容易傷害到別人，也傷害到他們自己，所以，教師要予以引導(dǎo)。成人的情感需要向他人表達(dá)，情緒需要有適當(dāng)?shù)耐緩脚沤狻７粗?，即使工作能力再?gòu)?qiáng)的教師也不是時(shí)時(shí)處處能給兒童作出榜樣的，例如，教師也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)向孩子說(shuō)“抱歉”，當(dāng)你誠(chéng)心誠(chéng)意向孩子說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，孩子們一定會(huì)原諒你的。而不愿意拿出東西和別人一起玩的兒童則很可能是缺乏安全感的，他并不是自私或不友好，而是對(duì)自己應(yīng)付的別人的能力沒(méi)有信心，這樣的兒童在面臨新情況或困難時(shí)，常常會(huì)退縮，反抗甚至攻擊別人，教師要做的不是要求孩子改變行為，而是先要充分給予孩子安全感，幫助他建立自信心。給孩子的錯(cuò)誤行為找個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?，有的孩子愿意和別人分享玩具，而有的孩子則不愿意呢？作為老師如果按照成人的規(guī)范來(lái)判斷，會(huì)認(rèn)為前者大方、慷慨，而后者自私、不友好，一旦孩子沒(méi)有符合教師的要求，教師很可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生偏見(jiàn)，從而傷了孩子的自尊心。例如：一群孩子正在等待洗手，由于空間小，孩子之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些糾紛，這時(shí)老師對(duì)孩子們說(shuō)：地方比較小，每個(gè)人能站穩(wěn)而且盡快出去聽(tīng)故事會(huì)比較好。第三篇：師德和孩子在一起和孩子在一起“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育”，是二期課改對(duì)幼兒教師提出的新要求，也是學(xué)前教育成功的前提和關(guān)鍵，作為一名新時(shí)期的幼兒教師，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)二期課改的精神有了進(jìn)一步理解，要尊重孩子，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。一旦發(fā)現(xiàn)自己在教育過(guò)程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長(zhǎng)必須在反思自己教育觀念和方式的基礎(chǔ)上才能夠摸索出有效的教子方法。另外，向周?chē)套佑蟹降娜藗冋?qǐng)教，或者與朋友交流家教的經(jīng)驗(yàn)也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)要重視孩子的感受，將自己的想法和設(shè)想告訴孩子。如果你覺(jué)得孩子沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過(guò)更為深入的交談了解孩子的想法。第二篇：經(jīng)常和孩子溝通應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，征求孩子的意見(jiàn)和想法，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中的問(wèn)題。但是，就像我在前面所說(shuō)的那樣，只要你在心中時(shí)時(shí)記掛著孩子、關(guān)心著孩子，你就已經(jīng)做好了一半。沒(méi)有這種實(shí)際體驗(yàn)的人可能是不會(huì)了解這種“在一起”的偉大之處的。與其試圖去教孩子一些什么東西，還不如不要對(duì)孩子抱太多的期待，抽出一定的時(shí)間單純地去和他玩兒，無(wú)條件地把自己的一片愛(ài)心投入到他的身上。我并不懷疑我們雇傭的保姆已經(jīng)盡了她最大的努力去看護(hù)孩子了，然而母親和保姆畢竟還是有很大的差別的。說(shuō)來(lái)也怪，就這樣經(jīng)過(guò)兩天以后，孩子的癥狀有了明顯好轉(zhuǎn)。正在我無(wú)論如何苦思冥想都找不出一個(gè)好的解決辦法的時(shí)候，我得到了一個(gè)為期一周的休假機(jī)會(huì)，這樣，每天就可以和孩子在一起了。雖然，我因?yàn)獒t(yī)院的事情整天忙個(gè)不停，但是，只要一回到家，我就會(huì)盡自己最大的努力去照顧孩子、和他一起玩耍?？墒乔闆r正好相反，過(guò)了幾天，孩子不僅使性子，而且還發(fā)展到了動(dòng)手打保姆、用腳踢保姆的地步。在我大兒子出生后18個(gè)月左右的時(shí)候，他突然開(kāi)始經(jīng)常啼哭，還動(dòng)不動(dòng)就使性子。盡管如此，孩子們還是需要有一定量的時(shí)間
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