剖視圖教學(xué)設(shè)計修正1-文庫吧資料
2025-04-22 22:26本頁面
【正文】 師進(jìn)行總結(jié)評價并請同學(xué)上臺展示成果，交流經(jīng)驗及不足之處。內(nèi)部結(jié)構(gòu)已表達(dá)清楚時，不必要的虛線必須省略。（學(xué)生操作，教師評分）（10分鐘）考核項目考核要求配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分剖切位置要選擇適當(dāng)?shù)钠是形恢茫蛊是忻姹M量通過較多的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（孔、槽等）的軸線，并平行于投影面。（4）學(xué)生自主操作Inventor軟件獨立繪制剖視圖。內(nèi)部結(jié)構(gòu)已表達(dá)清楚時，不必要的虛線必須省略。a、剖切面位置的選擇：要選擇適當(dāng)?shù)钠是形恢?，使剖切面盡量通過較多的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（孔、槽等）的軸線，并平行于投影面。（2）上臺展示小組作品。傾斜的細(xì)實線表示，而且間隔相等、相互平行。 將老師提供的機(jī)件進(jìn)行剖切，直觀理解剖視圖的形成教學(xué)步驟4： 任務(wù)二 小組合作 互動解惑（學(xué)生通過校本資源查找資料）（12分鐘）剖視圖與三視圖的區(qū)別是什么？ （1）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：視圖用虛線表達(dá)內(nèi)部，而剖視圖用粗實線表達(dá)內(nèi)部結(jié)構(gòu)；（2）為區(qū)別于一般視圖，規(guī)定剖視圖上載剖切面于被剖形體的接觸部位（稱為剖面區(qū)域）畫上剖面符號。教學(xué)步驟3： 任務(wù)引領(lǐng) 做種求所（教師引領(lǐng)，學(xué)生實際操作）（10分鐘）剖視圖的形成：假想用剖切平面剖開機(jī)件，將處在觀察者和剖切平面之間的部分移去，然后將其余部分向投影面投影，這樣得到的圖形叫做剖視圖。教學(xué)步驟2：模型展示（實物模型）（3分鐘）下面我們來看一下機(jī)件的模型，提出問題。若零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，就會出現(xiàn)很多虛線，而交錯相疊的虛線將造成圖面不清晰，不便于看圖，而且標(biāo)注尺寸也不方便。引導(dǎo)總結(jié)點評自主學(xué)習(xí)法分組討論法趣味互動法八、教學(xué)過程流程圖開始創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題視頻參與思考思考記錄模型展示課件任務(wù)一剖視圖的形成高仿真軟件任務(wù)二剖面符號規(guī)定畫法校本資源、網(wǎng)路資源任務(wù)三剖視圖的畫法高仿真軟件 學(xué)生代表上臺展示切模過程，并繪制三視圖Inventor軟件自主搜索資源討論符號畫法校本網(wǎng)絡(luò)資源自主切割建模積極思考。引導(dǎo)自主搜索提出問題，互動交流，總結(jié)自主學(xué)習(xí)法分組討論法任務(wù)消化剖視圖的畫法學(xué)生代表上臺展示切模過程及繪制三視圖，相應(yīng)得出繪圖的三步驟。播放教學(xué)視頻，展示教學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生自主切割，提出問題。七、學(xué)習(xí)任務(wù)分析任務(wù)學(xué)生活動教師活動教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動剖視圖的形成觀看課件，隨著教師的引導(dǎo)，觀察模型。創(chuàng)設(shè)仿真情境：在任務(wù)一中，學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主切割建模圖，直觀掌握剖視圖的形成過程；在任務(wù)三中，小組在討論時，先確定剖切位置，然后仿真剖切，隨意翻轉(zhuǎn)切割后的建模，直觀形成正確的剖視圖。創(chuàng)設(shè)交流的學(xué)習(xí)情境：在最后剖視圖畫法的教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師可以根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，組織學(xué)生展示各自的學(xué)習(xí)成果交流，對任務(wù)的分析方法，這一設(shè)計環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的
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