六年級科學(xué)下冊滲透法制教育教案-文庫吧資料
2025-04-22 22:18本頁面
【正文】 科教學(xué)滲透法制教育：《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國水污染防治法》。過程與方法：做污水凈化實驗。板書設(shè)計： 分類和回收利用可回收利用的垃圾： 塑料、玻璃、金屬、橡膠……不可回收利用的垃圾 ：廚余垃圾、有毒垃圾……垃圾分類、分裝，有效回收利用做一個堆肥箱 2016春六年級科學(xué)滲透法制教育教案 伍祖飛 《污水和污水處理》教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：水污染主要是人類的活動造成的。（四）、做一個堆肥箱談話：說到家庭垃圾，有心的同學(xué)一定注意到了家庭垃圾中約有1／3是食物廢料，大家知道嗎？它們利用得好，可是寶貝噢！今天，我們就一起來學(xué)做一個利用食物廢料等垃圾做成的寶貝——堆肥箱（板書：堆肥箱）請同學(xué)們打開書78頁，自學(xué)堆肥箱的制作方法。大家知道生活中有哪些有毒垃圾嗎？學(xué)生匯報資料查閱組同學(xué)匯報：有毒垃圾的相關(guān)信息補充、歸納：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、部分醫(yī)療垃圾及目前市場上大多數(shù)的充值卡（手機卡、上網(wǎng)卡、電話卡等）等都是有毒垃圾，處理不當(dāng)將會直接危害到人體健康。出示垃圾分類表格（見教材77頁），向?qū)W生做簡單介紹，使之進(jìn)一步明確科學(xué)處理垃圾過程中的垃圾分類方法。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習(xí)慣，對生活垃圾進(jìn)行分類和分裝。（注意提醒學(xué)生相同的答案不要重復(fù)，學(xué)生匯報時，老師應(yīng)板書關(guān)鍵詞，使學(xué)生對可回收材料有較清晰的總體印象。家庭垃圾中可回收材料的識別提問：在家庭垃圾中，你發(fā)現(xiàn)都包含了哪些可以被回收利用的材料呢？學(xué)生分組討論并完成76頁的表格，結(jié)合家庭生活經(jīng)驗，進(jìn)一步識別哪些材料屬可回收垃圾。歸納小結(jié)：生活中可以回收利用的垃圾很多，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣自己先動腦參與了，再學(xué)習(xí)、傾聽
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