兩種電荷說課稿-文庫吧資料
2025-04-22 12:31本頁面
【正文】 的相互作用規(guī)律演示實驗:（最好用多媒體課件）(1)將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它,看到的現(xiàn)象:______?！炊颠M行新課摩擦起電現(xiàn)象(教師提問)剛才是用什么方法使物體帶電的?使物體帶電有什么方法?(學(xué)生回答)用摩擦的方法使物體帶電。思考：當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會隨梳子“飄”起來；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會粘在皮膚上，在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。1．觀看動畫“怒發(fā)沖冠”、錄象“女孩頭發(fā)豎起來”。四、教學(xué)過程：四、教學(xué)過程為實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我制定了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知。三、教法與學(xué)法說教法：啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論歸納法說學(xué)法： 優(yōu)點：本節(jié)課以生活中的電現(xiàn)象為引導(dǎo)，再加以實驗為主導(dǎo)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生樂于接受、易于接受，從而便于學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價值觀：注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的研究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗, 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣；鼓勵學(xué)生自己查找資料、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)知識對人類
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