【正文】 青年干部與離退休老同志開展志愿結(jié)對互助活動。全年，共培訓(xùn)新黨員4人，發(fā)展新黨員6人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正6人。五是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。四是深入開展“服務(wù)型黨組織建設(shè)推進(jìn)年”活動。三是嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。扎實做好xx“最美國土資源人”評選工作，全系統(tǒng)共推薦產(chǎn)生了20位“最美國土資源人”，充分運用省級主流媒體，加強宣傳引導(dǎo)，弘揚主旋律，傳播正能量。召開了廳直屬機關(guān)第三次黨員代表會議，選舉產(chǎn)生了新一屆廳直屬機關(guān)黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子，制定落實了機關(guān)黨委（紀(jì)委）及各委員的責(zé)任清單；調(diào)整完善廳機關(guān)黨支部的設(shè)置，由原來17個支部合并成4個聯(lián)合黨支部，整合了工作力量，突出了黨建工作?？偟目?，專題教育的深入開展，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部“補了鈣”“加了油”，增強了踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺，也有力推動了不嚴(yán)不實問題的解決，深化了機關(guān)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。四是貫徹整風(fēng)精神。三是堅持問題導(dǎo)向。二是注重典型效應(yīng)。一是突出教育重點。樹家風(fēng)”活動和xx“最美國土資源人”評選活動，推動黨員干部見賢思齊、見不賢而自省，真正把紀(jì)律和規(guī)矩刻印在心中、落實到行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是弘揚踐行社會主義核心價值觀，努力打造機關(guān)黨員干部精神家園。二是積極助推“三嚴(yán)三實”專題教育，全面喚醒黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。1．抓學(xué)習(xí)固根本，深入推進(jìn)習(xí)近平總書記系列重要講話精神入心入腦一是注重發(fā)揮廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組龍頭作用，帶動黨員干部深入學(xué)習(xí)。這次會議的主要任務(wù)是：深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實黨的十八大和十八屆歷次全會、省十三屆黨代會和十三屆歷次全會和省直機關(guān)第28次黨的工作會議精神，按照廳黨組對做好廳直屬機關(guān)黨建工作的要求，總結(jié)去年工作，部署今年任務(wù)，切實擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，努力推動廳直屬機關(guān)黨建工作邁上新臺階。 我校語言文字規(guī)范化工作雖然取得了一定成績，但與上級部門的要求相比，與兄弟學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，通過更加扎實有效的工作，不斷增強師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生運用規(guī)范語言文字的能力，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，推進(jìn)全社會語言文字的規(guī)范化做出不懈的努力。我校是一所農(nóng)村初中，學(xué)生家長95%是農(nóng)民，再加留守子女現(xiàn)象的普遍存在，很多學(xué)生回到家面對的是不識字或識字不多的爺爺、奶奶等，這為語言文字工作的有效開展帶來了挑戰(zhàn)。 近三年來，我校于洪亮等9位老師分別在省市縣中小學(xué)師生書法篆刻展示交流等活動中獲獎；趙杰麗同學(xué)等23名同學(xué)分別在 “遼寧省中小學(xué)墨香書法作品展示”、建昌縣中小學(xué)生“墨香書法”大賽等活動中獲獎。 2016年4月，我校被授予“xx市十二五教師培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱號；2019年4月，榮獲“xx市文明校園”； 2017年9月，被縣教育局授予“語言文字規(guī)范化示范?！狈Q號。 六、創(chuàng)建成果 令人鼓舞一份耕耘，一份收獲。“我是糾錯小專家”是我校語言文字工作規(guī)范用字用語的傳統(tǒng)項目，鼓勵學(xué)生走上街頭巷尾，發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯別字。創(chuàng)造性地開展豐富多彩的語言文化活動認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。開發(fā)校本課程。五、積極探索 推動創(chuàng)建工作科學(xué)發(fā)展積極開展科學(xué)研究近年來，我校積極參加學(xué)生關(guān)于語言文字方面的科學(xué)研究，期中《提升初中語文課堂教學(xué)有效性的實踐探索》子課題已結(jié)題，并榮獲教育部教育科研成果一等獎；市級課題《提高學(xué)生閱讀能力指導(dǎo)策略的研究》又已于2017年12月立項并展開研究活動。特別是每年的“推普周”，我校均能通過懸掛橫幅、標(biāo)語，辦專欄櫥窗、出黑板報、校園廣播等形式，積極宣傳《國家通用語言文字法》；舉辦師生書法比賽、 “古詩文誦讀比賽”、征文、主題班會等豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生在宣傳推廣普通話的活動中增長才干；另外我們還開展了“我是糾錯小專家”活動，讓學(xué)生們在校園內(nèi)尋找發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字，鼓勵學(xué)生走上街頭巷尾，去發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯別字，向群眾發(fā)放推普宣傳單，在家庭開展“我教長輩說普通話”等活動，促進(jìn)語言文字教育教學(xué)工作從學(xué)校進(jìn)入家庭，以家庭帶動社會。 四、整合資源，大力推普加強法制宣傳將語言文字法律法規(guī)列入普法宣傳教育，學(xué)校多次組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》，并利用宣傳欄、校園廣播等陣地廣為宣傳，使全體教職工進(jìn)一步認(rèn)識到推廣普通話、推行規(guī)范字的重要性，熟悉語言文字法律法規(guī)；使學(xué)生對國家語言文字法律、法規(guī)、方針政策有基本了解。學(xué)校定期組織古詩文誦讀比賽、硬筆書法大賽、征文比賽、演講比賽；學(xué)校組建了書法興趣小組、繪畫興趣小組、晨曦文學(xué)社、刺繡興趣小組等學(xué)生社團，通過各種比賽，通過學(xué)生社團的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中華文化有深深的認(rèn)同感、自豪感和自信心。建立學(xué)生語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)方案，各學(xué)科教教師都能按照方案要求，注重學(xué)生語言文字規(guī)范訓(xùn)練和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，特別是語文課注意加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在辨音、聽音、繞口令、講故事、課本劇表演中，錘煉學(xué)生的語言基本功，在日常和期末的口語考核中，檢驗學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。、試卷、書法作品、板報、手抄報等字書寫規(guī)范，并形成良好的技能。 提升學(xué)生能力我校在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了具體的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求，并注意在教育教學(xué)活動中進(jìn)行訓(xùn)練提升。學(xué)校積極搭建舞臺，按計劃開展專題培訓(xùn)活動，將教師從 “三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）一畫（簡筆畫）”說課、教育隨筆 “五項基本功”自培自練，每月一檢查、每學(xué)期一次競賽評比，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。通過語文、歷史等學(xué)科課堂，通過書法、朗讀等興趣小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生使用中華文化和語言的自豪感得到了提升。 二、規(guī)范使用，全面提高師生語言素養(yǎng) 樹立語言文字規(guī)范意識為了更好地樹立語言文字規(guī)范意識，學(xué)校給每一位教師發(fā)放國家的語言文字工作的法律法規(guī)和漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計劃的定期或不定期對全校教師生進(jìn)行講普通話、寫規(guī)范字的專題培訓(xùn)，針對老師語言文字方面存在的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，使教師在板書、教案、教育教學(xué)及其他工作用語等樹立起自覺使用規(guī)范語言文字的意識。 加強宣傳，營造氛圍校園是感受語言文字的美好天地，校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。 建章立