精選版垃圾分類活動(dòng)方案范文四篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 06:26本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。此外，日本二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對(duì)廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1?? 100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。?? 目前，國(guó)內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。?? 以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算，、萬噸鋅，、2080噸銅、。同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。?? 我國(guó)是世界上頭號(hào)干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料表明：1980年我國(guó)干電池產(chǎn)量就已超過美國(guó)躍居世界第一。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成。面對(duì)回收來的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢??? (三)廢舊電池的再利用?? 任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。?? (農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。?? (工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等)組織號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。在一次對(duì)**30名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。據(jù)悉，連**、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。?? 對(duì)于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。?? (二)電池的回收?? 回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無機(jī)汞，無機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。?? (一)電池的危害?? 大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。?? 廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。?? “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。?? 八、背景資料?? ：?? “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。?? ，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。?? ，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。?? ，分類并稱重。?? [轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動(dòng)方案[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動(dòng)方案?? 六、活動(dòng)延續(xù)?? ，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。?? 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。?? 提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。對(duì)于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加12分。評(píng)為2分。評(píng)為3分。評(píng)為3分。評(píng)為4分。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。?? 【評(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出1分。?? “生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。?? 其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎??? 討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。?? 對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來的話要退場(chǎng)。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多。?? (2)游戲?? 剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾。)?? 【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。?? (二)活動(dòng)開展?? ?? (1)討論?? 首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請(qǐng)舉例說明，在白板上畫示意圖。?? (2)有才藝表
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