【正文】 安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。 設置分類收集設施。 參與社區(qū)共建。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以 “ 垃圾分類、保護環(huán)境 ” 為主題的各類活動。 不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。 二、分類原則和標準 按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。 一、組織機構 成立 中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。在各部門自查的基礎上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽 查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。 嚴格督查，加強考核。 完善舉措，確保成效。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源 化、無害化的有效措施，也是建設 “ 兩美馬橋 ” 的重要舉措。同時機關黨員干部結合 “ 兩地雙服務 ” 活動，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關部門職工評優(yōu)資格。 檢查考核方式。 分片包干制度?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?3 號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。 提升分類質(zhì)量。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。 倡導綠色辦公。將生活垃圾分類教育作為機關干部職工培訓的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓，組織機關干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。 本方案所稱生活垃圾為機關事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。 垃圾分類活動策劃方案范文篇 4 一、工作目標 按照 “ 政府主導、全民參與，部門包干、屬地負責，權責明確、注重長效 ” 的工作原則，充分發(fā)揮機關部門干部職工示范帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設美麗馬橋。發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。 (四 )注重實效，有序?qū)嵤? 按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組 。 (二 )制訂方案，健全機構 社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。 在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎 重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場 周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與 “ 美麗鄉(xiāng)村 ” 創(chuàng)建、示范道路 (小區(qū) )創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。 垃圾分類活動策劃方案范文篇 3 為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 （三）統(tǒng)一分類收集時間 每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。 打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng) 一由保育員來清理。 （二）垃圾收集的方法 一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 （一）分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。 不可回收垃圾 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 （ 4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。 （ 2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具 ，硬塑料等。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。 利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、 LED 橫幅等 形式大力宣傳 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。 垃圾分類活動策劃方案范文篇 2 一、活動背景 為了保持 __幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng) __幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。 活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 以小組為單位，結合同學們的調(diào)查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^(qū) 開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。 統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。 五、活動延續(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。體會了探究問題、設計方案的過程。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評 4 分，依此類推，票數(shù)最少的組評 1 分。 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。 提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們 進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設置幾種垃圾桶？即設計垃圾分類的方案。準備時間 5分鐘。若小