【摘要】高二化學(xué)教案 陳保平氧化還原反應(yīng)方程式配平的教案學(xué)科化學(xué)授課年級(jí)高二學(xué)校教師姓名章節(jié)第四節(jié)、氧化還原反應(yīng)方程式的配平計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容為氧化還原反應(yīng)方程式的配平,屬于化學(xué)方程式配平技巧中的一項(xiàng)。氧化還原反應(yīng)貫穿化學(xué)的始終,配平氧化還原反應(yīng)方程式是對(duì)于(刪)解決氧化還原反應(yīng)問題
2025-04-23 05:00
【摘要】專題講座P4+HNO3—H3PO4+NO2↑+H2O0+5+5+4201?1?201204420配平方法:1、標(biāo)價(jià)態(tài):標(biāo)出反應(yīng)前后元素發(fā)生變化的化合價(jià)。2、列變化:分別用一個(gè)箭頭標(biāo)列出當(dāng)前的得失電子數(shù)。3、等得失:求出得失電子的最小
2024-08-18 03:29
【摘要】氧化還原反應(yīng)方程式的配平失去2×e-MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O得到2e-+4+2-103、電子轉(zhuǎn)移的表示方法:2、氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)變化有什么特征?化合價(jià)升降總數(shù)相等1、什么是氧化還原反應(yīng)?氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是?有化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)
2024-11-20 01:53
【摘要】氧化還原反應(yīng)2022年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)高三化學(xué)備課組知識(shí)回顧高錳酸鉀和濃鹽酸可以發(fā)生下列反應(yīng):2KMnO4+16HCl(濃)===5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O(1)該反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_______。(2)若產(chǎn)生標(biāo)況下,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。(3)由
2024-08-18 18:06
【摘要】Ag3AsO4+Zn+H2SO4—Ag+AsH3+ZnSO4+H2O練習(xí)配平:H2S+SO2—S+H2O-2+40?24?12321、標(biāo)價(jià)態(tài)2、列變化3、等升降4、平兩邊8112?11?2
2025-01-19 04:48
【摘要】氧化-還原方程式的配平姓名班級(jí)1.H2S+SO2S+H2O2.NO2+H2OHNO3+NO3.KMnO4+HClKCl+MnCl2+Cl2+H2O4.FeCl2+Cl2
2024-11-19 23:17
【摘要】常考點(diǎn)高考題—配平氧化還原反應(yīng)方程式1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個(gè)循環(huán),就可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì)。例如:(l)在上述有編號(hào)的步驟中,需用還原劑的是,需用氧化劑的是(填編號(hào))。(2)在上述循環(huán)中,既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的兩性物質(zhì)是(填化學(xué)式)(3)完成并配平步驟①的化學(xué)方程式,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向
2025-06-13 19:19
【摘要】1??键c(diǎn)高考題—配平氧化還原反應(yīng)方程式1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個(gè)循環(huán),就可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì)。例如:(l)在上述有編號(hào)的步驟中,需用還原劑的是,需用氧化劑的是(填編號(hào))。(2)在上述循環(huán)中,既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的兩性物質(zhì)是(填化學(xué)式)
2024-08-08 19:44
【摘要】考點(diǎn)2離子反應(yīng)方程式與離子共存1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)(1)增加限制條件,如強(qiáng)酸性、無色透明、堿性、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-10mol/L的溶液中,……”。2.難點(diǎn)聚焦 (一)、由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子不能大量共存。1、有氣體產(chǎn)生。如CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、
2024-08-18 10:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。情感目標(biāo)通過對(duì)各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證思維的訓(xùn)練。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的原則和步驟。教學(xué)難點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
2024-12-04 21:23
【摘要】清大教育氧化還原反應(yīng)的幾種配平技巧用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式,必須遵循兩個(gè)基本原則:一是反應(yīng)中還原劑各元素化合價(jià)升高的總數(shù)和氧化劑各元素化合價(jià)降低的總數(shù)必須相等,即得失電子守恒;二是反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,即質(zhì)量守恒。在掌握一般配平方法、步驟的基礎(chǔ)上,根據(jù)反應(yīng)的不同類型和特點(diǎn),選擇和運(yùn)用一些不同的配平方法和技巧,以提高配平的速度和準(zhǔn)確性。下面介紹一些常用的配平技巧。1.
2025-06-25 03:54
【摘要】..《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》練習(xí)題一、配平下列方程式(1)(2)(3)(4)Cu+HNO3(濃)---Cu(NO3)2+NO2+H2O(5)H2S+SO2S↓+H20(6)KClO3+HClKCl+Cl2+H2O(7
2024-08-18 08:19
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氧化還原反應(yīng)方程式配平第1~2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能利用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。掌握氧化還原反應(yīng)方程式配平中的三個(gè)基本守恒關(guān)系:得失電子守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒。過程與方法由原理到個(gè)別,由個(gè)別到一般,歸納總結(jié)出氧化還原反應(yīng)方程式配平
2025-04-23 12:24
【摘要】專題2氧化還原反應(yīng)方程式書寫【思維建?!?.熟記常見的氧化劑及對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物、還原劑及對(duì)應(yīng)的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對(duì)應(yīng)產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3-)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH-
2024-08-17 02:08
【摘要】化學(xué)反應(yīng)及能量變化氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)以價(jià)態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng),氧化劑、還原劑的概念。(2)了解初中所學(xué)的基本反應(yīng)類型與氧化還原不同分類的關(guān)系。(3)會(huì)用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標(biāo):通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原,誰是氧化劑、還原劑,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意
2025-06-25 03:47