六年級畢業(yè)班交流發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-22 03:28本頁面
【正文】 一些具體的要求。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。三、寫作從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。二、閱讀在新《課程標準》中，共提出了11點要求。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。 標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。⑥ 各種句式之間的轉(zhuǎn)換。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。⑤ 擴句和縮句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。要求能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。要能恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張，把話寫得具體一些。 句子① 要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。 詞語① 要注意積累詞匯，要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語；② 能按要求寫出各類成語；③ 近反義詞。新課程標準中提出小學階段累計要“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫”。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想了語義，然后正確地寫出有關的漢字。在總復習中，應該著重復習的內(nèi)容有：一、 基礎知識 漢語拼音要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。六年級語文復習計劃總復習的內(nèi)容很多，而時間只有一月之余。同時，在今后教育教學工作中，我積極虛心向在座同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。② 復習重在提高，主要在抓基礎知識上復習適當增加難度，主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生強化訓練，綜合提升各方面能力，還要針對不同水平學生練習難度不同 的題。 抓好復習六年級復習要理清思路，分層分類復習，由淺入深，集體與個別復習相結(jié)合。認真上好每一節(jié)課，關注學生全體，更注重成績差的學生課堂學習效率，爭取每節(jié)課每個學生都有所學有所獲把當堂的知識點掌握住，課上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生負擔和心理壓力。 為了提高
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