【正文】 落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏。 Ⅲ—校園文化）實(shí)地考察；）實(shí)地考察；）舉辦歌詠、書畫、讀書演講、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)；）實(shí)地考察。）說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)縣）中學(xué)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的總體情況。對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校在團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)方面的主要措施和成效，以及上一季度團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的情況。）說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)縣）各級(jí)共青團(tuán)組織和教育行政部門的有關(guān)負(fù)責(zé)同志參與同級(jí)少工委工作的情況。符合上述項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為；符合項(xiàng)為；符合項(xiàng)為；其余情形為）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)中關(guān)于共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的內(nèi)容。）說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)縣）中小學(xué)校開展教師心理健康教育工作的主要措施以及舉辦的相應(yīng)活動(dòng)，并提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料。并對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校開展教師職業(yè)道德教育的材料。Ⅲ—師德建設(shè)）把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，開展主題教育；）嚴(yán)格師德考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，無(wú)造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生；）重視并開展教師心理健康教育工作；）問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，查看法制教育課堂的學(xué)習(xí)材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。）對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要措施和成效。隨機(jī)抽取城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)各所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長(zhǎng)或政教主任的亦視為達(dá)標(biāo)）。普通中學(xué)明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作，城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有名教導(dǎo)主任分管德育；）選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度；）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，中小學(xué)校按規(guī)定配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員；）選派優(yōu)秀公安干警或其它司法人員擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)，保證每學(xué)期到校上法制教育課；）建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。）由本市（直轄市為本區(qū)縣）體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心或相關(guān)部門提供中小學(xué)生的體質(zhì)健康信息。Ⅲ—健康素質(zhì)）問(wèn)卷調(diào)查；）每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常因地制宜地開展以班級(jí)、年級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽； ）問(wèn)卷調(diào)查；）問(wèn)卷調(diào)查；）全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保中小學(xué)生體質(zhì)達(dá)到及格等級(jí)以上。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門要求中小學(xué)校定期評(píng)選優(yōu)秀、先進(jìn)方面的相關(guān)規(guī)定。對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校上一季度升降國(guó)旗、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)的情況。Ⅲ—日常德育）堅(jiān)持升降國(guó)旗和校會(huì)、班會(huì)制度；）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時(shí)機(jī)，集中開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)；）定期開展評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)；）問(wèn)卷調(diào)查。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）中小學(xué)校各門課程發(fā)掘和利用自身德育資源的代表性成果，并提供中小學(xué)思想品德課（思想政治課）大綱，由測(cè)評(píng)人員考核是否體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。符合上述項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為；符合）、）和其余標(biāo)準(zhǔn)中的項(xiàng)為；符合）、）為；其余情形為）說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)縣）學(xué)校思想品德課（思想政治課）的課時(shí)安排。對(duì)隨機(jī)抽取的所學(xué)校作材料審核，審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校年度總支出的比例（若大于，則為達(dá)標(biāo)）。）說(shuō)明地級(jí)市和縣（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門中承擔(dān)中小學(xué)德育工作的專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T，并提供相應(yīng)編制文件。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，以及有關(guān)部門出臺(tái)的規(guī)定該體系用途的文件（對(duì)該部分內(nèi)容予以標(biāo)注）。Ⅲ—德育保證機(jī)制）中小學(xué)德育工作納入教育教學(xué)評(píng)估體系，作為中小學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)；）建立健全并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)和升學(xué)的重要參考依據(jù)；）通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；）直轄市所轄區(qū)縣和地市級(jí)、縣級(jí)教育行政部門有機(jī)構(gòu)承擔(dān)中小學(xué)德育工作，或由專職人員管理；）教育行政部門和中小學(xué)為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）社科機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體開展未成年人思想道德建設(shè)研究的主要成果及應(yīng)用情況。符合上述項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為；符合項(xiàng)為；其余情形為）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士在未成年人思想道德建設(shè)工作中發(fā)揮重要作用的個(gè)案例，并提供相關(guān)佐證材料。Ⅲ—社會(huì)組織參與）充分發(fā)揮民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士的重要作用；）關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作有成效。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）相關(guān)部門聽取群眾對(duì)未成年人工作意見建議的渠道途徑，列舉個(gè)通過(guò)這些渠道解決相關(guān)問(wèn)題的典型案例，并提供相關(guān)材料。Ⅲ—群眾參與）組織開展吸引群眾廣泛參與的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)； ）認(rèn)真聽取群眾對(duì)未成年人工作的意見建議，利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，建立了暢通的溝通渠道；）關(guān)愛未成年人成為當(dāng)?shù)刂驹刚咝袆?dòng)等社會(huì)公益事業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）在關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作或?qū)ｍ?xiàng)工作中，各有關(guān)單位聯(lián)合發(fā)布的文件。材料審核記錄表基本指標(biāo)測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)記錄要求記錄Ⅲ—分工合作）有關(guān)部門和群團(tuán)組織把未成年人思想道德建設(shè)列入年度工作計(jì)劃和目標(biāo)管理范疇；）在實(shí)施重點(diǎn)工作、組織專項(xiàng)治理中，有關(guān)單位密切合作，形成整體合力；）有關(guān)部門和群團(tuán)組織聯(lián)合開展未成年人思想道德建設(shè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)≥（次年）。材料審核索引表此表由被測(cè)評(píng)地填寫基本指標(biāo)測(cè)評(píng)內(nèi)容材料編號(hào)材料出具部門Ⅲ—關(guān)心重視Ⅲ—檢查考核Ⅲ—工作保障Ⅲ—分工合作Ⅲ—文明委職責(zé)履行Ⅲ—文明辦職能作用Ⅲ—責(zé)任落實(shí)Ⅲ—群眾參與Ⅲ—社會(huì)組織參與Ⅲ—德育保證機(jī)制Ⅲ—課堂德育Ⅲ—日常德育Ⅲ—健康素質(zhì)Ⅲ—德育隊(duì)伍Ⅲ—師德建設(shè)Ⅲ—團(tuán)隊(duì)建設(shè)Ⅲ—校園文化Ⅲ—校園安全Ⅲ—組織指導(dǎo)Ⅲ—家長(zhǎng)學(xué)校Ⅲ—家教活動(dòng)Ⅲ—家庭環(huán)境Ⅲ—社區(qū)（村）未成年人教育協(xié)調(diào)組織Ⅲ— 社區(qū)（村）未成年人教育工作隊(duì)伍Ⅲ— 社區(qū)（村）活動(dòng)場(chǎng)所Ⅲ— 社區(qū)（村）未成年人教育活動(dòng)Ⅲ—未成年人權(quán)益保護(hù)Ⅲ—社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育Ⅲ—“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)Ⅲ—心理健康輔導(dǎo)Ⅲ—建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”Ⅲ—經(jīng)典誦讀Ⅲ—影視文藝Ⅲ—圖書出版Ⅲ—免費(fèi)開放措施Ⅲ—服務(wù)保障Ⅲ—加強(qiáng)規(guī)劃和建設(shè)Ⅲ—體現(xiàn)公益性原則Ⅲ—銜接措施Ⅲ—活動(dòng)開展Ⅲ—網(wǎng)絡(luò)管理Ⅲ—網(wǎng)絡(luò)凈化Ⅲ—網(wǎng)吧監(jiān)管Ⅲ—銀（熒）屏聲頻凈化Ⅲ— “掃黃打非”Ⅲ—治安和交通環(huán)境Ⅲ—黨政部門和群團(tuán)組織重視Ⅲ—關(guān)愛行動(dòng)Ⅲ—流入地解