【正文】 等，并列舉已建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。）對隨機抽取的所“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”做材料審核，考核管理體制和師資隊伍情況。Ⅲ—經(jīng)典誦讀）把經(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計劃，作為未成年人道德實踐的重要內(nèi)容； ）把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)；）組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動，建立推進經(jīng)典誦讀的工作機制。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）中小學(xué)教育教學(xué)計劃和開展未成年人道德實踐的相關(guān)文件，并對其中關(guān)于經(jīng)典誦讀的內(nèi)容予以標(biāo)注。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人先進事跡相結(jié)合的具體措施，并提供相關(guān)佐證材料。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）推進經(jīng)典誦讀的長效工作機制。對隨機抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校定期開展中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動的情況，并至少有個活動的相關(guān)文字、圖片資料。Ⅲ—銜接措施）成立青少年校外教育工作聯(lián)席會議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校外活動，整合各類校外場所資源，促進學(xué)校教育與校外教育的有效銜接；）教育行政部門、中小學(xué)校把校外活動列入教育教學(xué)計劃，主動加強與各類校外活動場所的聯(lián)系；）校外活動場所制定了為未成年人開展活動提供便利的方案并有實際舉措。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）校外教育工作機構(gòu)建設(shè)和運作情況，并提供上一年度的青少年校外教育工作聯(lián)席會議的會議記錄。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門制定的學(xué)校教育教學(xué)計劃中關(guān)于校外活動的內(nèi)容，以及加強與校外活動場所聯(lián)系的具體措施。對隨機抽取的所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校教學(xué)安排中關(guān)于校外活動方面的內(nèi)容，以及加強與校外活動場所聯(lián)系的具體措施。）對隨機抽取的處未成年人校外活動場所進行材料審核，考核其為未成年人開展活動制定的活動方案及落實情況。Ⅲ—網(wǎng)絡(luò)凈化）網(wǎng)絡(luò)（媒體）調(diào)查；）實地考察；）深入開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動，加強網(wǎng)絡(luò)行業(yè)自律，開展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）開展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動的相關(guān)材料。Ⅲ—關(guān)愛行動）開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關(guān)愛活動；）農(nóng)村中小學(xué)校建立留守兒童情況登記、監(jiān)護人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先等制度；）在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，對留守兒童監(jiān)護人進行家庭教育指導(dǎo)。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）所開展的關(guān)愛留守兒童的主要活動，并提供項活動的相應(yīng)文字、圖片材料。）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）農(nóng)村中小學(xué)留守兒童情況登記、監(jiān)護人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先制度的建立及運行狀況，并提供相應(yīng)的工作材料各份。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）已建立家庭教育指導(dǎo)陣地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。說明其對留守兒童監(jiān)護人進行家庭教育指導(dǎo)的主要內(nèi)容，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)材料份。Ⅲ—流入地解決就地入學(xué)）建立以公辦學(xué)校為主，接納進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的保障機制，入學(xué)問題基本解決；）教育行政部門對接納進城務(wù)工人員子女為主的學(xué)校，在辦學(xué)場地、辦學(xué)經(jīng)費、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)等方面給予支持和指導(dǎo)；）學(xué)校在評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到進城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁；符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的項為；符合）為；其余情形為）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）有關(guān)部門保障進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育權(quán)利方面的主要措施。提供本市（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門關(guān)于進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 ）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）教育行政部門對接納進城務(wù)工人員子女為主的學(xué)校所出臺的支持和指導(dǎo)政策，及其落實情況。）對隨機抽取的所城市學(xué)校作材料審核，考核前兩年度進城務(wù)工人員子女獲得各種表彰獎勵、入隊入團等情況。Ⅲ—流出地積極配合）教育行政部門和學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時掌握學(xué)生的流動去向；）免費、及時為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，為返鄉(xiāng)就學(xué)的學(xué)生安排入學(xué)；）流出地政府與流入地政府加強聯(lián)系，共同做好流動兒童的管理服務(wù)工作。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；符合項為；其余情形為）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）建立的外出學(xué)生學(xué)籍檔案。隨機抽取兩所農(nóng)村中小學(xué)，考核其對外出學(xué)生的備案情況。）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）相關(guān)部門為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和為返鄉(xiāng)就學(xué)學(xué)生安排入學(xué)的工作程序和收費標(biāo)準(zhǔn)，并提供相應(yīng)的工作記錄。若一個月以內(nèi)免費辦結(jié)則視為達標(biāo)。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）相關(guān)政府部門與其它省市政府部門合作開展流動兒童管理服務(wù)工作的文件或工作記錄。Ⅲ—孤殘兒童）實地考察；）孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉(xiāng)社會救助和社會福利事業(yè)發(fā)展資金，保障其基本生活不低于當(dāng)?shù)仄骄钏剑唬┚邆渚妥x能力的孤兒和殘疾兒童，能夠及時就近入學(xué)，并受到必要的照顧；）殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率≥（未實現(xiàn)“兩基”地區(qū)≥％），根據(jù)需要設(shè)立特殊教育學(xué)校；）對生活確有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作，采取提供最低生活保障、納入特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進行救助。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）統(tǒng)計匯總本市（直轄市為本區(qū)縣）城鄉(xiāng)社會救助和社會福利事業(yè)發(fā)展資金中用于孤殘兒童救助的項目經(jīng)費，并提供相應(yīng)經(jīng)費劃撥單。提供本市（直轄市為本區(qū)縣）相關(guān)部門出臺的規(guī)定孤兒和殘疾兒童救助標(biāo)準(zhǔn)的文件；并將該標(biāo)準(zhǔn)與民政部門提供的本地平均生活水平作對比。）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）政府有關(guān)部門推動孤殘兒童就近入學(xué)工作的主要政策和措施。）統(tǒng)計本市（直轄市為本區(qū)縣）殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率，若≥（未實現(xiàn)“兩基”（附錄中有注釋）地區(qū)≥）則為達標(biāo)。以殘聯(lián)統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。說明本市（直轄市為本區(qū)縣）特殊教育學(xué)校的設(shè)置情況。 ）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）有關(guān)部門對生活有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作的主要措施，并提供相應(yīng)救助工作記錄。Ⅲ—邊緣兒童）構(gòu)建有效的社會幫教網(wǎng)絡(luò)，對邊緣兒童進行心理治療和行為矯正幫教工作；）成立法律援助機構(gòu)，積極做好司法援助和教育挽救工作；）公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。對羈押、服刑的未成年人，與成年人分別關(guān)押；）根據(jù)需要設(shè)置專門學(xué)校，對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生進行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。符合上述項標(biāo)準(zhǔn)為；符合項為；其余情形為）說明本市（直轄市為本區(qū)縣）針對邊緣兒童（附錄中有注釋）而建立的社會幫教網(wǎng)絡(luò)，列舉對邊緣兒童開展幫教服務(wù)的內(nèi)容，并提供次幫教活動的相應(yīng)文字、圖片材料。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）法律援助機構(gòu)為邊緣兒童提供的主要服務(wù)，并提供法律援助機構(gòu)的工作記錄。）提供本市（直轄市為本區(qū)縣）公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件的辦理規(guī)定。）列舉本市（直轄市為本區(qū)縣）已設(shè)立的邊緣兒童專門學(xué)校，并提供其對邊緣兒童開展教育的相關(guān)學(xué)習(xí)材料（主要包括思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育方面）。22 / 2