關(guān)于興中小學(xué)教育問題的調(diào)查報告-文庫吧資料
2025-04-21 03:12本頁面
【正文】 為滯后”問題 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，教師往往得不到應(yīng)有的工資，沒有興趣，也沒有機會更新自己的知識，提高自己的教學(xué)水平。還有一部分學(xué)生選擇過激的方式發(fā)泄不滿、報復(fù)社會。如面對學(xué)習(xí)的壓力,他們有時他們易于激動、煩躁不安,常因一點小事被感動，或激動；或者動怒、慪氣,他們行為上有時表現(xiàn)出很明顯的矛盾性:還是思想觀念， （3）學(xué)校缺乏心理干預(yù)機制其次，學(xué)校雖有做安全應(yīng)急預(yù)案，但教師的安全意識淡薄，缺乏系危機意識，并沒有重視安全事故前的預(yù)防，而且我校的安全文化建設(shè)不夠，大部分學(xué)校的宣傳黑板報等沒有涉及安全內(nèi)容,學(xué)校只重視升學(xué)率而忽視安全知識的普及，造成學(xué)生缺乏基本的安全知識和自護(hù)自救能力，以致災(zāi)害來臨的時候，學(xué)生驚慌失措，無力自救。 （2）學(xué)校安全管理制度不完善 我校在教室照明設(shè)備電風(fēng)扇、教學(xué)用具、設(shè)施設(shè)備等方面存在安全隱患。 校園安全問題存在原因家長們希望孩子“將來有出息”，“將來不再去忙土地”。絕大部分家長最多只是初小水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當(dāng)有限的。絕大多數(shù)家長認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書，學(xué)生有問題就是學(xué)校教育的問題，把自身置之于外。這其中似乎存在著矛盾，即對孩子在校表現(xiàn)基本不知道又何以說對孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心呢？對此我詢問了部分家長，原來很多家長認(rèn)為對孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)心即是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的表現(xiàn)。當(dāng)問及“您對孩子在校表現(xiàn)情況了解程度”時，只有20%的家長表示很了解，而選擇“基本不知道”的占15%。4．家長問題 在同家長的交談中可知，家長對學(xué)校的認(rèn)同方面：“在回答“您覺得您的孩子在我們興中小學(xué)讀書的教育狀況如何呢？”的問題時，45%以上的家長選擇“一般”，5%的家長認(rèn)為“較差”，20%的家長覺得很好。學(xué)生們將學(xué)習(xí)效果不理想主要歸因于學(xué)習(xí)方法不對頭，但由于部分學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動，難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時間。通過調(diào)查可知，有50%的學(xué)生在平時能努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，并持之以恒，但也有30%的學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)自覺不高，考試時主要靠在考前“臨陣磨刀”來應(yīng)付。在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動性方面，大部
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