關(guān)于對農(nóng)村中小學(xué)教育的調(diào)查報告-文庫吧資料
2024-10-13 13:01本頁面
【正文】 遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。二、改變農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的策略這次調(diào)查中，我主要了解了以上四個問題，就此，我提出以下的解決建議：（一）保證教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件每年國家在教育事業(yè)上的投入都相當(dāng)可觀，但不難得知，這些資金中絕大多數(shù)被用在了城市重點學(xué)校的建設(shè)上，農(nóng)村學(xué)校少之又少。隨著人們收入水平提高，家庭條件較好的家長為了使孩子得到良好的教育，不惜花大價錢送孩子進(jìn)城讀書，而家庭條件較差的家長也因看到上學(xué)沒有好出路，讓孩子初中畢業(yè)就回家勞動，更有甚者，小學(xué)便輟學(xué)回家。農(nóng)村家庭教育的不到位導(dǎo)致學(xué)生較為任性，在學(xué)校里表現(xiàn)得自由散漫，不遵守學(xué)校的制度，不尊重老師；許多中小學(xué)生，迷戀于網(wǎng)吧，一些染上網(wǎng)癮的學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，甚至夜不歸宿，長此以往只好退學(xué)回家。（四）學(xué)生自身素質(zhì)低，生源不斷流失在調(diào)查中我了解到，在學(xué)生的生活環(huán)境中存在著諸多因素影響農(nóng)村教育的發(fā)展。應(yīng)試教育的思想以深深的禁錮著教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，但家長和社會則過分看重于學(xué)生的成績和學(xué)校的教學(xué)結(jié)果，導(dǎo)致縣鎮(zhèn)教育部門對學(xué)校和老師們定指標(biāo)、下任務(wù)，根據(jù)期末統(tǒng)考、會考的成績來對學(xué)校和老師進(jìn)行考核，排名次，考得不好的學(xué)校的校長和老師會受到通報批評，影響?yīng)劷鸢l(fā)放、評模，晉級等。教師自學(xué)自研的落后嚴(yán)重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)培訓(xùn)、自學(xué)自研，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。試想，這樣的一支隊伍承擔(dān)著培養(yǎng)新型人才的艱巨任務(wù)，談何容易，而為了緩解老師的壓力，學(xué)校不得不聘請代課教師，然而最終結(jié)果就是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量變得較差。而農(nóng)村中小學(xué)的教師隊伍中，根本沒有所謂的教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師，而剛畢業(yè)分配來的年輕老師，在鍛煉一兩年后馬上被較大的學(xué)校挖走，農(nóng)村學(xué)校成為了新教師的“練兵場”。圖書量為1000冊左右，大部分是一些較為破舊、久未更新的書刊、過期的雜志等?；緵]有音樂教學(xué)設(shè)施。而根據(jù)調(diào)查知，各學(xué)校操場也沒有綠化。由于農(nóng)村衛(wèi)生條件制約，廁所大部分置于樓外，且距離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，蹲位又很少（基本在十個左右），對全校那么多師生來說，上廁所也是一種困難。在調(diào)查過程中，這三所學(xué)校的校長們表示，由于資金不足，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施情況不是十分樂觀。但是，仍然存在不少問題，比如教育經(jīng)費短缺，師資水平不高，應(yīng)試教育制度依舊，學(xué)生自身素質(zhì)低以及生源不斷流失等，情況令人擔(dān)憂。為了了解家鄉(xiāng)中小學(xué)的教育狀況，暑假期間，我來到坐落于荒佃莊鎮(zhèn)的一所小學(xué)——荒佃莊中心小學(xué)、一所初級中學(xué)——周慶恩中學(xué)，以及一所高級中學(xué)——昌黎縣第九中學(xué)進(jìn)行了實地調(diào)查，現(xiàn)將此次調(diào)研情況報告如下：一、農(nóng)村中小學(xué)教育狀況隨著九年義務(wù)教育實施，國家對農(nóng)村中小學(xué)投資力度加大，農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀比以前有所改善，農(nóng)村中小學(xué)的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。據(jù)統(tǒng)計：我國有80%的學(xué)生是在農(nóng)村接受中小學(xué)教育的，這些學(xué)生的素質(zhì)會影響到我國整體學(xué)生的素質(zhì)，而農(nóng)村的教育條件、教學(xué)水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)學(xué)校，因此，農(nóng)村的中小學(xué)教育顯得尤為重要。依托科研，形成成果以科研為依托，在行動研究中不斷總結(jié)反思、生成智慧，讓藝術(shù)教育在我校生根、發(fā)芽，開出奇葩，結(jié)出碩果，為我校“夯實科研、特色立校、可持續(xù)發(fā)展” 再攀高峰，再創(chuàng)輝煌！第四篇：農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查報告農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查報告調(diào)查時間：2010年8月15日到2010年8月25日調(diào)查地點：河北省昌黎縣荒佃莊鎮(zhèn)調(diào)查對象（印章）：荒佃莊中心小學(xué)，周慶恩中學(xué)，昌黎縣第九中學(xué)調(diào)查目的：教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中有著不可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，最近又提出了要在2050年之前把我國建設(shè)成為教育大國的計劃。這也就要求我們要注重學(xué)生心理素質(zhì)的建設(shè)：一是自信心理，二是耐挫心理，三是恒心與毅力的培養(yǎng)，四是戒驕戒躁、不斷前進(jìn)的優(yōu)秀心理品質(zhì)。而“特長”是“興趣愛好”長期磨練、升華的結(jié)果，是技術(shù)、是本領(lǐng)，會讓人受益終身。實現(xiàn)“校內(nèi)與校外教育雙向促進(jìn)、學(xué)校與社會教育一體化”的我校藝術(shù)教育特征。教師要上好音樂、舞蹈、美術(shù)等學(xué)科課，深挖各學(xué)科的藝術(shù)內(nèi)涵，使課堂教學(xué)煥發(fā)出應(yīng)有的藝術(shù)美，讓學(xué)生受到感染、熏陶和鼓舞；學(xué)校要強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，積極營造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍；要開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動和特長競賽比武活動，為學(xué)生發(fā)展個性、展示才能、體驗成功、分享快樂搭建平臺，并賦予“棋林高手”“校園歌星”“舞蹈小精靈”“象棋大王”“化妝大師”“等贊美性榮譽(yù)稱號；班主任要注重和家庭雙向溝通、達(dá)成共識，幫助家長引導(dǎo)孩子樹立“人無全才，人人有才”、“天生我才必有用”的觀念，尋找自己的長處“拜師學(xué)藝”，參加特長班培訓(xùn)學(xué)習(xí)（沒經(jīng)濟(jì)條件的家庭也要鼓勵孩子培養(yǎng)唱歌、畫畫、朗讀、下棋等興趣愛好），在學(xué)校練、在家里練，向老師學(xué)，向家長學(xué)，向社會上有特長的能人學(xué)。讓家長消除疑慮，與學(xué)校密切配合，尊重孩子的意愿，鼓勵孩子發(fā)展特長，參加特長班培訓(xùn)活動，并要孩子勇于吃苦努力學(xué)習(xí)。各班可利用家長會和發(fā)放宣傳資料等方式，使家長對培養(yǎng)孩子特長的重要性、必要性有充分的認(rèn)識，理解孩子發(fā)展特長不僅是現(xiàn)代社會人才多樣性的需要，也是孩子將來在激烈的社會競爭中求得生存和發(fā)展的需要。首先,依托科研，強(qiáng)化教師的覺悟和認(rèn)識，構(gòu)建“以美育人、特色立?！钡睦碚摽蚣埽嵘處煛耙悦朗┙獭钡哪芰?。藝術(shù)教育在學(xué)校工作中有著特殊的功能，抓與不抓大不一樣，務(wù)實與務(wù)虛，也有本質(zhì)的區(qū)別。如果我們這樣做了，當(dāng)時可能會看不到多么顯著的成果，但是，我們做的是影響孩子一生的“大事”。三、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育刻不容緩由于以往許多家長把重心放在孩子的文化教育上，忽略素質(zhì)培養(yǎng)，現(xiàn)在這樣的孩子長大了，很后悔小時候沒有機(jī)會學(xué)習(xí)一些藝術(shù)方面的特長，走向社會無從是從；現(xiàn)在還有的大學(xué)生，利用寒暑假期間“惡補(bǔ)”，因為“有用”，唯恐“吃虧”?！拔覜]時間學(xué)”也只是一些學(xué)生的借口。二、學(xué)生對培養(yǎng)藝術(shù)愛好特長的認(rèn)識和重視程度“學(xué)一門藝術(shù)愛好特長會讓自己終身受益”，持肯定態(tài)度的占84%；主觀上愿意學(xué)的占55%；沒興趣不愿意學(xué)占8%；愿意學(xué)沒時間的（參加英語等課外補(bǔ)習(xí)班）占16%。因此學(xué)校學(xué)藝術(shù)的風(fēng)氣也難營造出來
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