小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-20 13:05本頁面
【正文】 參差不齊，但學(xué)習(xí)英語的積極性也很高，能按時(shí)完成作業(yè)，但個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真。課堂上，盡量使用英語組織教學(xué)。但要注意所用的語氣要和緩，利于學(xué)生接受。要盡量利用該課中會(huì)話的情景，或用卡片、圖片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪貼畫等使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊體會(huì)所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的習(xí)慣。如果可能，盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景之中，從而理解會(huì)話的含義，以加深印象，幫助記憶。打好語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：各課、各單元中的四會(huì)詞、句。能理解6個(gè)幽默小故事。能聽懂、會(huì)吟唱10首歌謠。學(xué)會(huì)手工制作。能聽、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞，以及16組句子和11個(gè)單句(要求能在真實(shí)語境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語篇)。打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。教學(xué)中要求教師在交際中聽說，兼顧語法結(jié)構(gòu)，以便于教學(xué)，易于接受，同時(shí)做好中小學(xué)銜接工作。教材在編寫中盡量做到教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、生動(dòng)活潑、分量適度、易于入門。全書共8冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)。7. 虛心向豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。5. 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。3. 活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。：①四會(huì)句型、單詞。、會(huì)吟唱10首歌謠。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。在Pronunciation部分，本冊(cè)安排了21個(gè)常見字母組合的發(fā)音，依舊是用的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。聽、說、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子。Read and write部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能讀懂對(duì)話或短文。Let’s talk部分依舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話，目標(biāo)句型突出。不同的是，本冊(cè)的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。由此可見，絕大部分學(xué)生都是可塑之才，只要教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績(jī)可以穩(wěn)步提高。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定
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