[調(diào)研報告]大學(xué)生社會公德調(diào)查報告-文庫吧資料
2025-04-20 03:33本頁面
【正文】 生的社會公德：這題作為問卷調(diào)查上的題目，還是有很多同學(xué)提出了他們的建議。思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個人、兩個人所完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會密切配合，需要動員社會各方面的力量，家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用。造就高尚的道德氣節(jié),營建互相幫助、互相眷注的和煦氛圍,是建設(shè)民主社會主義和諧社會的底子要求,也是時代發(fā)展的絕對是趨向。道德教育的過程同時也是社會個體在道德認(rèn)識情感!意志和行為等心理因素均衡發(fā)展逐步完善的過程當(dāng)前在我國的大學(xué)生道德教育實踐中有不少學(xué)?；蚶蠋煱训赖陆逃暈榻逃噍斀邮?的單向活動過程完全忽視自我價值的意義因而在教育過程中存在著認(rèn)識上內(nèi)容上及方法上的種種誤區(qū). 單向灌輸為主學(xué)生參與不夠教育過程中硬性注入現(xiàn)象比較普遍忽視了受教育者的能力!個性和內(nèi)在需求只重視規(guī)范!導(dǎo)向而忽視塑造!激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性結(jié)果導(dǎo)致了德育教育功能的削弱。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。從社會環(huán)境和家庭環(huán)境分析， 成人群體的公德缺失行為誘發(fā)了大學(xué)生公德失范現(xiàn)象的出現(xiàn)。 在其“盡展”自由的過程中，他們只奉守自己的自由至高無上，而缺乏對他人自由權(quán)利和人格的尊重，缺乏對社會公德規(guī)范的認(rèn)同和遵守。我們對我校全校同學(xué)做了調(diào)查，審視大學(xué)生社會公德問題
紹興文理學(xué)院《思想政治與法律基礎(chǔ)》學(xué)生課后調(diào)研大學(xué)生社會公德調(diào)查問卷？（多選題）A 文明禮貌 B 明禮誠信 C敬業(yè)奉獻(xiàn)D助人為樂 E 保護(hù)環(huán)境 F遵紀(jì)守法2. 看到食堂秩序混亂時（插隊、占座等情況），你會怎么做？A放任不理，只要管好自己的行為就好了 B主動制止，勸說 C感到氣憤和無奈 3. 您會在小細(xì)節(jié)方面注意水資源的節(jié)約嗎(如隨手關(guān)水龍頭)？A 經(jīng)常 B有時，未養(yǎng)成習(xí)慣C 不注意，用量較少 D 不會，用著方便就行4. 遇到售貨員多找你錢的情況，你會怎么做 ？A告知并退還 B若是沒被發(fā)現(xiàn)，就不退還C不承認(rèn)多找錢，徑直走開5. 您對在公共場合吸煙的行為如何看待？A 很反感
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