軟微學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理辦法-文庫吧資料
2025-04-19 02:06本頁面
【正文】 計 (論文) 各項工作。八、 成績評定標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績評定，是畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中一個重要的組成部分，也是一項十分嚴肅的工作。（四） 總結(jié)深化答辯結(jié)束后要認真總結(jié)答辯。對沒有把握的問題，不要強詞奪理。 對于老師提問，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。內(nèi)容上要緊扣題目，言簡意賅。處處體現(xiàn)自己有較好的修養(yǎng)，給老師留下好的印象。不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。答辯輔助用品準(zhǔn)備主要準(zhǔn)備參加答辯會所需攜帶的用品，如畢業(yè)設(shè)計(論文)的底稿及其說明的綱要，答辯問題提綱及主要參考資料，多媒體演示文稿，以備輔助介紹。在反復(fù)閱讀、審查自己的畢業(yè)設(shè)計(論文)的基礎(chǔ)上，寫好供20分鐘用的答辯報告。它既是學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計成績進行考核、驗收的一種形式，也是學(xué)生對自己的畢業(yè)設(shè)計進一步推敲、修改、深化的過程，對學(xué)生的分析能力、概括能力和表述能力的鍛煉與提高大有好處。（二） 答辯前的準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備 明確目的、端正態(tài)度、樹立信心。（一） 答辯的程序?qū)W生報告 學(xué)生向答辯小組報告自己畢業(yè)設(shè)計(論文)的簡要情況，時間約15分鐘，報告內(nèi)容包括： ①課題的任務(wù)、目的與意義； ②所采用的原始資料或指導(dǎo)文獻等； ③設(shè)計的基本內(nèi)容及主要方法； ④成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價。（三） 裝訂次序要求封面、任務(wù)書、中文摘要、外文摘要、目錄、論文（前言、正文、結(jié)論、討論和建議、參考文獻、致謝）、畢業(yè)設(shè)計小結(jié)、附錄、封底七、 答辯要求論文答辯是畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計(論文)必須通過答辯方可通過。換行后以小四號宋體打印正文。前言：“前言”二字為三號黑體，上空二行居中打印，二字之間空—字符，下空二行打印前言內(nèi)容。目錄：“目錄”二字為三號黑體，上空二行居中打印，下空二行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。②下空兩行打印英文摘要內(nèi)容，摘要內(nèi)容每段開頭留四個空字符。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體)，其后為關(guān)鍵詞35個，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點符。中文摘要：①上空二行居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。（二） 計算機打印排版規(guī)范 頁面設(shè)置：紙型為A4，標(biāo)準(zhǔn)A4版芯。畢業(yè)設(shè)計小結(jié)：主要內(nèi)容是寫本人對畢業(yè)設(shè)計這個教學(xué)環(huán)節(jié)的認識，以及自己有哪些心得體會和見解。在論文中應(yīng)用參考文獻處，應(yīng)注明該文獻的序號。參考文獻：在論文中所引用過的文獻，一般都應(yīng)列出來。正文：論文的正文是作者對自己的開發(fā)工作詳細的表述。前言：設(shè)計的目的和意義，設(shè)計項目發(fā)展情況簡介。目錄：反映論文的綱要。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短，精練。書寫方式須用計算機打印，并有電子文檔。畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查結(jié)束后，所有學(xué)生的中期報告交學(xué)院備案，作為指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計后續(xù)工作的依據(jù)。學(xué)生必須準(zhǔn)備書面的中期匯報材料，主要包括：① 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目名稱、指導(dǎo)教師、應(yīng)用背景、技術(shù)條件、主要工作內(nèi)容和要求。五、 中期檢查為督促畢業(yè)設(shè)計（論文）工作按計劃完成，及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)院組織院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行中期檢查。凡答辯不及格或取消答辯資格者，利用暑假時間重做畢業(yè)設(shè)計（論文），9月份，學(xué)院組織二次答辯，答辯所需的費用由學(xué)生承擔(dān)。凡屬第一次參加畢業(yè)設(shè)計(論文)的，不視為重修。凡未通過資格審查，不能參加畢業(yè)設(shè)計(論文)的本科生，按有關(guān)規(guī)定可申請延長學(xué)制。指導(dǎo)教師考核制學(xué)院對指導(dǎo)教師實行考核制度，院教學(xué)督導(dǎo)組負責(zé)對指導(dǎo)教師的工作進行督導(dǎo)，學(xué)生對指導(dǎo)教師的工作進行評估，總體考核結(jié)果作為教師聘任的關(guān)鍵條件，也作為工作量計算的參考依據(jù)。具有正高職稱的指導(dǎo)教師最多可帶8名學(xué)生，具有副高職稱的指導(dǎo)教師最多可帶6名學(xué)生，具有中級職稱的指導(dǎo)教師最多可帶4名學(xué)生，初級職稱的教師不單
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