軟微學院畢業(yè)設(shè)計管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-10 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞。目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標題，分別層次，逐項標注頁碼，包括參考文獻、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。前言：設(shè)計的目的和意義，設(shè)計項目發(fā)展情況簡介。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。正文：論文的正文是作者對自己的開發(fā)工作詳細的表述。應(yīng)包括以下內(nèi)容：① 項目需求分析 ② 概要設(shè)計說明③ 設(shè)計的方法與手段④ 設(shè)計方案的論證與實現(xiàn)結(jié)論：結(jié)論包括對整個設(shè)計工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)；指出它的工程價值和在實際中推廣應(yīng)用的可能性；結(jié)論要簡單、明確，在措辭上應(yīng)嚴密，但又容易被人領(lǐng)會。參考文獻：在論文中所引用過的文獻，一般都應(yīng)列出來。格式為：序號、作者姓名、書或文章名稱、出版單位、出版時間、章節(jié)與頁碼等。在論文中應(yīng)用參考文獻處，應(yīng)注明該文獻的序號。致謝：對于畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導教師，對畢業(yè)設(shè)計(論文)提過有益的建議或給予過幫助的老師、同學與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實事求是。畢業(yè)設(shè)計小結(jié)：主要內(nèi)容是寫本人對畢業(yè)設(shè)計這個教學環(huán)節(jié)的認識，以及自己有哪些心得體會和見解。附錄：在論文之后附上不便放進正文的重要數(shù)據(jù)、程序等資料，供讀者閱讀論文時參考。（二） 計算機打印排版規(guī)范 頁面設(shè)置：紙型為A4，標準A4版芯。格式說明：①未加說明的所有數(shù)字、英文統(tǒng)一使用小四號Times New Roman，未加說明的所有漢字統(tǒng)一使用小四號宋體；②，各級標題間距根據(jù)相應(yīng)的說明設(shè)置。中文摘要：①上空二行居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。②“摘要” 二字下空二行打印摘要內(nèi)容(字數(shù)控制在400800字以內(nèi))。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體)，其后為關(guān)鍵詞35個，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符。英文摘要：①上空二行居中打印“ABSTRACT”(三號加黑)。②下空兩行打印英文摘要內(nèi)容，摘要內(nèi)容每段開頭留四個空字符。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“KEY WORDS”（小四加黑），其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。目錄：“目錄”二字為三號黑體，上空二行居中打印，下空二行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。章、節(jié)、小節(jié)分別以第一章、。前言：“前言”二字為三號黑體，上空二行居中打印，二字之間空—字符，下空二行打印前言內(nèi)容。正文：每章標題以三號黑體上空二行居中打印；章下空二行為節(jié)，以四號黑體左起打印，節(jié)下為小節(jié)，以小四號黑體左起打印。換行后以小四號宋體打印正文。參考文獻：按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號；參考文獻中每條項目應(yīng)齊全。（三） 裝訂次序要求封面、任務(wù)書、中文摘要、外文摘要、目錄、論文（前言、正文、結(jié)論、討論和建議、參考文獻、致謝）、畢業(yè)設(shè)計小結(jié)、附錄、封底七、 答辯要求論文答辯是畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計(論文)必須通過答辯方可通過。答辯小組有3名具有中級以上職稱的教師組成。（一） 答辯的程序?qū)W生報告 學生向答辯小組報告自己畢業(yè)設(shè)計(論文)的簡要情況，時間約15分鐘，報告內(nèi)容包括： ①課題的任務(wù)、目的與意義； ②所采用的原始資料或指導文獻等； ③設(shè)計的基本內(nèi)容及主要方法； ④成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價。教師提問學生回答教師提問約10分鐘，答辯小組教師提出問題一般包括以下三個方面的內(nèi)容： ①需進一步說明的問題； ②畢業(yè)設(shè)計、論文所涉及的有關(guān)專業(yè)知識和技能； ③鑒別其獨立工作能力。（二） 答辯前的準備思想準備 明確目的、端正態(tài)度、樹立信心。答辯是大學生畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的最后一個環(huán)節(jié)，也是必不可少的環(huán)節(jié)。它既是學院對畢業(yè)設(shè)計成績進行考核、驗收的一種形式，也是學生對自己的畢業(yè)設(shè)計進一步推敲
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