江蘇科技大學畢業(yè)設計論文工作管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-09 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （論文）教學實行指導教師負責制，指導教師應對整個畢業(yè)設計（論文）階段的教學活動全面負責。１．畢業(yè)設計（論文）指導教師應由講師或相當職稱以上有經(jīng)驗的教師、工程技術人員擔任。助教、研究生不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），但可有計劃地安排他們協(xié)助指導教師工作。指導教師由各系統(tǒng)一安排，報分管教學副院長審查。２．對在校外做畢業(yè)設計（論文）的學生，可由各系聘請外單位相當于講師及以上職稱的科研人員、工程技術人員和校內(nèi)教師共同擔任教學指導工作，校內(nèi)指導教師必須掌握教學進度及要求，并協(xié)調(diào)有關問題。３．為確保畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量，每位指導教師所指導的學生人數(shù)原則上不得超過8人。指導教師在學生畢業(yè)設計（論文）進行期間，要有足夠的時間與學生直接見面。要嚴格控制出差，確因工作需要必須出差的應經(jīng)系批準，同時需妥善安排好工作，并報告分管教學副院長。４．對初次擔任畢業(yè)設計（論文）指導工作的教師，各學院要給予具體指導，并定期進行。5．指導教師對畢業(yè)設計（論文）的業(yè)務指導，應把重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面，應在關鍵處起到把關作用，同時在具體的細節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。6．指導教師的具體任務（1）選擇課題。根據(jù)課題性質(zhì)和要求編寫畢業(yè)設計（論文）任務書，經(jīng)系主任審閱，分管教學副院長批準后下達給學生；（2）審定學生擬定的開題報告；（3）進行答疑和指導，中期對學生工作態(tài)度、完成質(zhì)量進行書面評價，提出意見與建議；經(jīng)管、人文及外語類指導教師要根據(jù)畢業(yè)論文（設計）指導記錄表對學生每周的工作提出意見；（4）指導學生正確撰寫畢業(yè)設計說明書（論文）；（5）在畢業(yè)設計（論文）結束階段，按畢業(yè)設計（論文）任務書要求審閱學生完成任務情況，同時對學生進行答辯資格預審，并指導學生參加畢業(yè)答辯；（6）學生在完成畢業(yè)設計（論文）后，指導教師收齊學生畢業(yè)設計（論文）全部資料，在資料袋上列出清單。根據(jù)學生畢業(yè)設計說明書（論文）的完成情況、工作態(tài)度、工作能力、設計（論文）質(zhì)量填寫指導教師評分表及畢業(yè)設計（論文）考核卡片。六、對學生的要求1．學生在進入畢業(yè)設計（論文）之前，須通過資格審查。若教學計劃規(guī)定的學分總量與學生當前所獲學分總量之差大于36學分（不含36學分），則不具有進入畢業(yè)設計（論文）的資格。2．學生可在導師指導下，根據(jù)學院公布的畢業(yè)設計（論文）題目采取自選與分配相結合的辦法，確定自己畢業(yè)設計（論文）的課題；也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業(yè)設計（論文）課題，但必須經(jīng)指導教師審定。學生應高度重視畢業(yè)設計（論文）工作，明確自己所選課題的目的和意義，努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務。 3．在畢業(yè)設計（論文）工作過程中，尊敬師長、團結協(xié)作
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