江蘇科技大學優(yōu)秀本科教學團隊建設項目管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-09 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 開展學術研究，積極推進科研成果向教學能力的轉化。三、立項申報條件第六條 申報校級優(yōu)秀教學團隊建設項目的教學組織，應結合學校的辦學定位與培養(yǎng)特色，已具有一定的建設基礎和明顯優(yōu)勢。要具備以下條件： 1．團隊結構優(yōu)化：團隊組織在長期的人才培養(yǎng)工作實踐中形成，成員在5人以上（含5人），相對穩(wěn)定；工作目標明確、統(tǒng)一，協(xié)作氛圍好，隊伍結構合理，中青年教師培養(yǎng)成效顯著。教學團隊申報主體應是以某一教學組織內（如系、教研室、實驗室、教學基地或工程訓練中心等）承擔某一課程（群）或專業(yè)主干系列課程教學任務為主要職能的相關全體人員的組合。2．整體素質較高：團隊成員具有高尚的師德風范，優(yōu)良的專業(yè)素質，勇于開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，教風端正，教書育人，為人師表，整體優(yōu)勢突顯。 3．帶頭人能力強：團隊帶頭人為正高級職稱，具有較好的組織協(xié)調與管理領導能力，凝聚力強；具有較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想，堅持從事本科一線教學，教學水平高；長期致力于團隊建設，注重提升團隊教學、科研整體實力。4．教學工作成績顯著：教學與社會、經濟發(fā)展緊密結合，密切跟蹤相關行業(yè)發(fā)展與學科專業(yè)前沿，與時俱進，及時更新教學內容，深化教學改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。高度重視實踐教學、研究性教學和信息化教學。注重培養(yǎng)學生分析、解決問題能力與實踐創(chuàng)新能力。在教學工作中具有強烈的質量意識和完整、有效、常規(guī)化的教學質量監(jiān)控措施，教學效果好，無教學事故。主要教授課程曾獲校級以上精品（優(yōu)秀）課程稱號或進行過校級精品課程立項建設（含在建），且團隊成員曾獲多次學校優(yōu)
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