【正文】 班級(jí)比較成熟的做法是：內(nèi)部能夠完成的直接交給專人管理并培訓(xùn)上崗。還有班級(jí)后勤處的學(xué)生不一定有什么臨時(shí)事務(wù)一時(shí)抽不開身。但是在他們的工作時(shí)間人手卻明顯不夠（經(jīng)他們統(tǒng)籌安排后需要十四個(gè)人參與，兩人整隊(duì)加總結(jié)，兩人記錄早到晚到，兩人輪流呼口號(hào)和管理橫排照齊，前排4人配合統(tǒng)計(jì)縱隊(duì)人數(shù)，最后一排4人配合管理縱隊(duì)照齊）。管理人員兼職化班級(jí)事務(wù)既雜又多，全靠某公司負(fù)責(zé)他們分管區(qū)域的全部工作有時(shí)候真的忙不過來。以陽光部落為例：見課件整個(gè)工作事先有策劃、工作有實(shí)施、事后有檢查、天天有總結(jié)、周周有獎(jiǎng)懲。目前把管理經(jīng)驗(yàn)做成課題是我們對(duì)學(xué)生文字方面的最高要求。因?yàn)槲覀儼嘀魅卧倏嗫谄判牡恼f，他們都覺得是理論，但是從學(xué)生口里說出來，以他們的行動(dòng)表現(xiàn)出來，學(xué)生才能理解的更加透徹。第六步：利用班會(huì)的時(shí)間和大家分享管理的心得，也利于學(xué)生總結(jié)自己的工作，同時(shí)總結(jié)的過程中，他們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的解決方式。經(jīng)過討論后的不加獎(jiǎng)金就會(huì)讓學(xué)生看到結(jié)果，從長期效果來看，還是模擬工資有效。最初我們班學(xué)生跑操說話是管理文體的干部提醒他們不說話的，但是當(dāng)時(shí)提醒了還好，接下來第二天還照說不誤?？傊灰獙W(xué)生用心了，就能慢慢具備發(fā)現(xiàn)問題的能力。比如上操說話，怎么辦？大家一商議，我們班跑步跑得好的總公司有獎(jiǎng)金，一次十塊錢的模擬工資，說話的學(xué)生不加錢。第四步：管理制度的制定不是一蹴而就的，是在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題不斷完善起來的。第三步：先和同學(xué)們一起制定出自己負(fù)責(zé)事務(wù)的管理方案，比如：有學(xué)生上課老是上廁所，管理的干部不同意了，就在班里公開征集意見和建議：“上廁所怎么處置？”有的說：“100個(gè)俯臥撐”“掃地一周”……經(jīng)舉手表決，通過了“上課去廁所50個(gè)俯臥撐的決議，可以先去等回來再補(bǔ)。想管理文體就應(yīng)聘進(jìn)文體公司，想管理宿舍就加入到后勤公司等。這幾個(gè)管理程序我簡單介紹一下，后面部分內(nèi)容會(huì)有涉及。我們培養(yǎng)干部就是幫他提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，這樣他們才會(huì)在不斷解決問題的過程中提升自信心、交往能力、協(xié)調(diào)能力、向心力、自我認(rèn)可度等綜合能力。但是這時(shí)班委已不再滿足于當(dāng)時(shí)問題的解決，他們還要讓他們重新了解對(duì)方，把疙瘩解開，及時(shí)和好。后來，我們班里再?zèng)]出現(xiàn)過這種老師要沒收手機(jī)而學(xué)生硬不交的情況了。這個(gè)學(xué)生一看同學(xué)都不支持他，于是就軟了下來。老師就很生氣，兩個(gè)人就在課堂上開始了斗嘴。并且在班級(jí)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，班干部能挺身而出，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。他們的小組，也因?yàn)樗倪M(jìn)步，整個(gè)小組的績效考核連續(xù)三周，都受到總公司的通報(bào)表揚(yáng)。再接下來，他開始把自己對(duì)每日一語的感悟在講臺(tái)上講給同學(xué)們聽了，并陸續(xù)被邀請(qǐng)到一年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行勵(lì)志演講，幾乎成為學(xué)校的一個(gè)名人了。接下來，他還把每日一語記在了專用本子上，并開始拍照留念了。他發(fā)現(xiàn)班級(jí)文化的“每日一語”和“課程表”，字體不是很好看，就自告奮勇把這件事做起來。過去對(duì)班級(jí)事務(wù)不是很熱心的白亞奇，原來想偷懶，選擇的是最容易做的事情，當(dāng)然工資低，選擇每周都要靠為班級(jí)“打工”來提升“工資”。因?yàn)槲覀兌聲?huì)出臺(tái)的制度明確規(guī)定，“績效考核排名連續(xù)兩次最后的子公司，要限期整改，一周內(nèi)整改不到位的，宣布破產(chǎn)，進(jìn)行資產(chǎn)和人員重組”。第一名的學(xué)生個(gè)人有獎(jiǎng)勵(lì)，但是最后十名的學(xué)生按照公司制度，要通過“打工”來彌補(bǔ)自己的薪資，就是每天兩個(gè)人隨機(jī)分配到其他小組幫忙打掃清潔區(qū)衛(wèi)生。先由每個(gè)子公司依據(jù)管理制度，給出每個(gè)成員的部門薪資，最后由公司六的考評(píng)統(tǒng)計(jì)處匯總出學(xué)生模擬薪資數(shù)據(jù)。家長也很高興，他們的子女提前進(jìn)入了職業(yè)角色體驗(yàn)，以后還怕不適應(yīng)社會(huì)嗎？四、績效考核——引進(jìn)公司化的競爭機(jī)制如何讓小組建設(shè)做出成績，我根據(jù)公司化的運(yùn)作理念，引進(jìn)公司化的競爭機(jī)制，在小組之間推行全員績效考核，按照每個(gè)人的績效發(fā)放模擬薪資、擬寫學(xué)生操行考核評(píng)語和評(píng)選優(yōu)秀小組。通過職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，我們班的每個(gè)子公司都經(jīng)營得挺像那么回事。尤其是華彬同學(xué)，從曾經(jīng)的不敢說話到后來的講起打掃步驟、分工合作和任務(wù)布置技巧頭頭是道，真是令人刮目相看。督查方式也得到新的提升，他們兩人一組，一天三次檢查……結(jié)果，成員的工作能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、語言組織能力、責(zé)任意識(shí)等得到了較大幅度的提高。剛開始的時(shí)候，小組成員沒有經(jīng)驗(yàn)，也不知道怎么做，做不好、不會(huì)管、不敢管、不會(huì)總結(jié)和反思。這哪里像是吊兒郎當(dāng)?shù)穆毿W(xué)生想到的啊，分明就是一個(gè)規(guī)范的企業(yè)培訓(xùn)人員所想到的內(nèi)容！在“公司董事會(huì)”的專門機(jī)構(gòu)培訓(xùn)下，各子公司的成員能力迅速提高，辦事能力也越來越強(qiáng)。勇于承擔(dān)責(zé)任：對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)顧客負(fù)責(zé)、不推卸責(zé)任。謙虛不自滿：能正確表現(xiàn)自己、謙虛向別人學(xué)習(xí)。有良好的職業(yè)行為習(xí)慣：包括良好的職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)情感、職業(yè)意識(shí)。我們教育目的是培養(yǎng)什么樣的員工，學(xué)生們從職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、健康心態(tài)、創(chuàng)新思維、工作習(xí)慣、人際關(guān)系、教養(yǎng)禮儀、服從意識(shí)等八個(gè)方面，出臺(tái)了總公司員工培訓(xùn)42條規(guī)則，挺有意思的。于是，在又一個(gè)新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，子公司培訓(xùn)工作被提上公司議事日程?！卑?！這個(gè)理念好，我大聲為他們鼓掌。這樣，績效考核、相互競爭、限期整改、破產(chǎn)談話……一系列帶有公司化經(jīng)營的理念被引進(jìn)班級(jí)小組建設(shè)，我們班的小組建設(shè)紅紅火火，一個(gè)個(gè)子公司興旺得如夏天的石榴，一片繁華??！三、培訓(xùn)上崗——引進(jìn)公司化的員工標(biāo)準(zhǔn)既然班級(jí)變成了公司，“學(xué)生”自然也不再是我們平日所說的“學(xué)生”了。四公司管理宿舍的“董事”也換成了被褥整潔的楊青山，他給每個(gè)學(xué)生分配了負(fù)責(zé)的宿舍，并對(duì)宿舍被褥、物品擺放、地面整潔、柜子物品進(jìn)行了指導(dǎo)和監(jiān)督，現(xiàn)在宿舍的管理也成了一個(gè)亮點(diǎn)。兩個(gè)公司的“高層”也跟著進(jìn)行調(diào)整了，管理紀(jì)律的“董事”變成了李進(jìn)，在部門經(jīng)理和其他成員的配合下，他們重新設(shè)計(jì)了公司文化，并把公司命名為“明靜閣”，意思為管理要公正、嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氛圍要安靜、心靜。結(jié)果他們向班級(jí)董事會(huì)申請(qǐng)更換經(jīng)營內(nèi)容——選定紀(jì)律管理作為他們的公共經(jīng)營項(xiàng)目，理由是：只要我們自己能做好，其他學(xué)生紀(jì)律都會(huì)好。然后問他們要不要換個(gè)管理項(xiàng)目。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說，都是一大沒有面子的事情。倒閉之前，我們進(jìn)行例行談話。他們的服務(wù)工作做的還好，但是宿舍內(nèi)務(wù)卻從來沒被表揚(yáng)過，有時(shí)還會(huì)被通報(bào)批評(píng)。比如說我們的班務(wù)問題，我們不僅把他們分解到各個(gè)公司去，還采取公開競標(biāo)的方式，尋找公共事務(wù)的承包者。第二階段為問題研討，主要探討工作中遇到的問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量尋找解決方案。②工作中發(fā)現(xiàn)的問題。我們確定重大問題定期研討制度，即我們的公司例會(huì)，一周一次，時(shí)間固定，內(nèi)容固定?？己私Y(jié)果達(dá)不到要求的，要限期整改；整改不到位的，宣布限期破產(chǎn)。績效考核。我們的子公司按照每個(gè)不同職位，設(shè)定虛擬班級(jí)貨幣。（4）邀請(qǐng)老師或者學(xué)生到我班友好表演或者經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)，做好邀請(qǐng)、服務(wù)和紀(jì)念品贈(zèng)送工作。（3）班級(jí)組織活動(dòng)時(shí)，策劃整個(gè)議程，包括家長會(huì)，火鍋節(jié)，班會(huì)等。上課前下課后幫助老師取送教具等?？偣静徊迨窒旅孀庸镜倪\(yùn)作，只考核績效。我這個(gè)老班隔岸觀火，圖個(gè)輕松快樂！二、制定方案——引進(jìn)公司化的工作理念機(jī)構(gòu)設(shè)置完了，我們召開總公司第一次董事大會(huì)和子公司員工代表大會(huì)，經(jīng)研究，一套新的工作預(yù)案浮出水面：1．工作原則。不求一致，但求有特色。章魚適應(yīng)能力很強(qiáng)，體色能根據(jù)環(huán)境進(jìn)行變化。（觸腕是彎曲的）章魚營養(yǎng)豐富，是很好的保健食品。我們要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的長處到極致。就像章魚的八個(gè)觸腕，我們是不可分割的整體。 既要像花兒一樣開放，作為男生，我們更要像樹一樣成長。我們也要在展示自己最美的一面的同時(shí)，讓自己收獲一個(gè)豐碩的果實(shí)。 我們在班級(jí)的呵護(hù)和指