【正文】 業(yè)技術(shù)崗位管理。新進(jìn)人員一般應(yīng)具有碩士及以上文化程度。 ，團(tuán)結(jié)同志，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)意識和集體觀念較強(qiáng)，有團(tuán)隊合作精神。管理崗位設(shè)置的比例為全校崗位總量的 15%左右，各等級職員崗位的結(jié)構(gòu)比例，應(yīng)當(dāng)符合國家及上海市的相關(guān)規(guī)定。 。本次實施管理崗位設(shè)置與聘用時，根據(jù)教育部、上海市教委的規(guī)定和學(xué)校現(xiàn)有的管理崗位需求，以現(xiàn)有管理人員人數(shù)為基數(shù)，合理設(shè)置相應(yīng)比例，逐步過渡達(dá)到教育部、上海市教委關(guān)于管理崗位設(shè)置的相關(guān)規(guī)定比例。合理配置管理崗位，加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)和規(guī)范管理，提高管理工作的質(zhì)量與效益。 ， 按崗聘用。從學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的需要出 發(fā)，兼顧各類管理人員的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定管理崗位總量。 （三）對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出、崗位急需且符合破格條件的其他專業(yè)技術(shù)人員，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用。 九、其他 （一）若聘期內(nèi)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的，可相應(yīng)執(zhí)行所聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級崗位工資，即正高級四級崗位、副高級三級崗位、中級三級崗位、初級二級崗位的崗位工資。 （四）獲得碩士學(xué)位新參加工作的畢業(yè)生，可聘用在初級一級崗位。 （三）獲得博士學(xué)位新參加工作的畢業(yè) 生，在明確崗位前，執(zhí)行初級 29 一級工資。 八、新入校人員聘用其他專業(yè)技術(shù)崗位 （一）新入校人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力聘用相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位，并執(zhí)行所聘用其他專業(yè)技術(shù)最低等級崗位工資，即正高級四級崗位、副高級三級崗位、中級三級崗位、初級二級崗位、員級的崗位工資。 （二）初級二級崗位聘用條件 符合其他專業(yè)技術(shù)初級崗位聘用條件。 （三）中級三級崗位聘用條件 符合其他專業(yè)技術(shù)中級崗位聘用的基本條件。專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)飽滿，服務(wù)質(zhì)量良好，近 5年或近兩個聘期在中級崗位上考核業(yè)績比較突出。 （三）副高級三級崗位聘用條件 符合其他專業(yè)技術(shù)副高級崗位聘用的基 本條件。 （二）副高級二級崗位聘用條件 ，在副高級三級崗位工作 3 年及以上（ 首次聘用時受聘副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 3年及以上 ） 。 五、其他專業(yè)技術(shù)副高級崗位聘用條件 （一）副高級一級崗位聘用條件 ，出色完成本職崗位工作，在副高級二級崗位工作 3年及以上（首次聘用時受聘副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 5年及以 上）。近 6 年或近兩個聘期在正高級崗位業(yè)績考核十分突出； ，為學(xué)校改革和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，并承擔(dān)重要管理職責(zé)的學(xué)校關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人。 三、其他專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件 （一）其他專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任 27 的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行； （二）實行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件，應(yīng)包括國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的條件。高級崗位的正高級崗位稱為高級三級崗位、高級四級崗位，分別對應(yīng)三至四級專業(yè)技術(shù)崗位；高級崗位的副高級崗位稱為副高級一級崗位、副高級二級崗位、副高級三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；中級崗位稱為中級一級崗位、中級二級崗位、中級三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；初級崗位稱為初級一級崗位、初級二級崗位、初級三級崗位，分別對應(yīng)十一至十三級崗位； （三）其他專業(yè)技術(shù)崗 位的高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例總體控制目標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合國家和上海市的有關(guān)規(guī)定； （四）其他專業(yè)技術(shù)崗位的高級崗位比例，原則上不得超過教師崗位以外專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的 15%。合理確定各類人員崗位，兼顧各類人員現(xiàn)狀，逐步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其他專業(yè)技術(shù)崗位和教師崗位全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 附件二 其他專業(yè)技術(shù)崗位聘用實施細(xì)則 26 一、其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用的原則 （一）其他專業(yè)技術(shù)崗位是指除從事教師崗位工作以外的，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位； （二）提高服務(wù)教學(xué)科研的質(zhì)量。 九、其他 （一）按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第 24號），專職輔導(dǎo)員納入教師崗位系列，并可根據(jù)輔導(dǎo)員的條件，確定相應(yīng)的職員職級； （二）若聘期內(nèi)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的，可相應(yīng)執(zhí)行所聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級崗位工資，即教授四級崗位、副教授三級崗位、講師三級崗位、助教二級崗位的崗位工資； （三）學(xué)校嚴(yán)格控制各單位人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例及崗位聘任比例，對超過崗位結(jié)構(gòu)比例的單位將在專業(yè)技術(shù) 崗位聘任中加以限制； （四）對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出、崗位急需且符合破格條件的教師，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用； 25 （五）本細(xì)則中“任現(xiàn)職以來”是指受聘擔(dān)任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來； （六）本細(xì)則未列舉的教學(xué)科研等項目經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和教學(xué)委員會認(rèn)定并確定等級后，可作為申請相關(guān)崗位的聘用條件之一； （七）本細(xì)則中規(guī)定的任一崗位的聘用條件都視為下一級崗位的聘用條件之一。 八、新入校人員聘用教師崗 位 24 （一）學(xué)校新引進(jìn)的高層次人才（一般為教授），綜合考查其學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)資歷等因素，并考慮入校前在國內(nèi)外從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，由學(xué)校根據(jù)校內(nèi)外同行專家的學(xué)術(shù)評價確定其聘用的崗位等級； （二）其他 新入校人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力聘用到相應(yīng)的教師崗位，并執(zhí)行所聘用教師崗位的最低等級崗位工資，即教授四級崗位、副教授三級崗位、講師三級崗位、助教二級崗位的崗位工資； （三）博士后研究人員工作期滿出站可聘用在講師一級崗位； （四）獲得博士學(xué)位新參加工作的畢業(yè)生，在明確崗位前，執(zhí)行初級一級工資。 （二） 助教（研究實習(xí)員）一級崗位的聘用條件 3年及以上（首次崗位聘用可不受任職年限的限制） ； ，掌握本崗位必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠獨立完成本崗位業(yè)務(wù)工作。 （三）講師（助理研究員）三級崗位的聘用條件 ； 、學(xué)校兩級教師聘任組織評審，達(dá)到講師或助理研究員的學(xué)術(shù)水平，具有教師中級崗位的任職能力。 六、教師中級崗位聘用條件 （一）講師（助理研究員）一級崗位的聘 用條件 3年及以上（首次崗位聘用可不受任職年限的限制），教學(xué)科研任務(wù)飽滿，教學(xué)效果良好，任現(xiàn)職以來在相應(yīng)崗位上考核業(yè)績比較突出； 知識，掌握本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢； 23 ，能獨立完成本崗位較為復(fù)雜的工作任務(wù)； 、初級專業(yè)技術(shù)人員完成相應(yīng)的工作。 （任現(xiàn)職以來） （ 1）教委級及以上課題第一負(fù)責(zé)人； （ 2）校級及以上精品或重點課程負(fù)責(zé)人； （ 3） 以第一作者在 B 類以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1 篇 ； （ 4）上海市優(yōu)秀青年教師，或入選我校學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計劃； （ 5）經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會提名，學(xué)校聘任委員會審定的，為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科與隊伍建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者。 （任現(xiàn)職以來） （ 1）省部級教學(xué)科研成果獎（一等獎及以上個人排名前 5 名；二等獎個人排名前 4 名；三等獎個人排名前 3 名），或榮獲教委級教學(xué)科研成果獎（個人排名第 1 名）； （ 2）上海市重點課程負(fù)責(zé)人； （ 3）教委級重點課題及以上第一負(fù)責(zé)人； （ 4）曙光學(xué)者； （ 5） 以第一作者在 B 類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2 篇 ，或 以第一作者在 B類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1 篇且在 C 類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 3 篇； （ 6）經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會提名，學(xué)校聘任委員會審定的， 22 為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科與隊伍建設(shè) 做出突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者。 五、教師副高級崗位聘用條件 （一）副教授（副研究員）一級崗位的聘用條件 （ 1）在副高級二級崗位工作 3 年及以上（首次聘用時受聘副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 5年及以上）學(xué)術(shù)責(zé)任、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)榮譽(yù)等符合選項條件1 項。 （四）教授（研究員）四級崗位的聘用條件 師正高級崗位聘用的基本條件。 （ 4）在教授四級崗位工作 3 年及以上（首次聘用時受聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 5 年以下的），學(xué)術(shù)責(zé)任、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)榮譽(yù)等符合三級崗位選項條件 3 項。 （任現(xiàn)職以來），滿足下列條件之一： （ 1）國家級人才或上海市地方拔尖人才； （ 2）為國家和上海發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，享有盛譽(yù)的專業(yè)人才； （ 3）在本學(xué)科領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者。 四、教師正高級崗位 聘用條件 （一）特聘教授崗位的聘用條件 應(yīng)當(dāng)符合我校的學(xué)科發(fā)展需要，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有一定的影響力，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究項目等方面能達(dá)到如下目標(biāo)： 、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，進(jìn)而趕超或保持國際先進(jìn)水平； 、地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際科學(xué)與技術(shù)前沿，積極爭取并主持國家和上海重大科研項目；在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，取得重大標(biāo)志性成果； ，組建并帶領(lǐng)一支創(chuàng)新團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)、科研工作，講授本學(xué)科核心課程。 （二）受聘教師崗位的人員，應(yīng)遵守憲法和法律，具有良好的教風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和團(tuán)隊精神，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，具備與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力，適應(yīng)崗位要求的身體條件。 院（部）的教師各級崗位設(shè)置與比例結(jié)構(gòu)原則上按照學(xué)校編制與崗位設(shè)置管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 19 （三）根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我校教師崗位正高的比例在 6%左右，副高的比例在 29%左右。 （二）教師專業(yè)技術(shù)一級崗位屬國家專設(shè)的特級崗位，其人員的確定按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；教師專業(yè)技術(shù)二級崗位由上海市人力資源和社會保障局、上海市教育委員會實行總量控制和管理，學(xué)?？稍趰徫辉O(shè)置結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，將符合專業(yè)技術(shù)二級崗位條件的人選推薦到上海市教育委員會，并須經(jīng)政府相關(guān)行政部門確定批準(zhǔn)。 二、教師崗位分級與結(jié)構(gòu)比例 （一）教師崗位分為三個層 級：高級崗位、中級崗位、初級崗位。設(shè)崗方案確定后，在一個聘期內(nèi)崗位數(shù)不能隨意變動。教師崗位設(shè)置要確保重點，在保證重點學(xué)科、教學(xué)和科研需要的同時，對基礎(chǔ)學(xué)科、急需發(fā)展的新興學(xué)科進(jìn)行重點扶持，做到突出重點，兼顧一般。 （三）教師崗位的設(shè)置應(yīng)滿足教學(xué)、科研工作的需要，保障其正常運(yùn)行和發(fā)展。 附件 ： 一、《教師崗位聘用實施細(xì)則》………………………………………… 15 二、《其他專業(yè)技術(shù)崗位聘用實施細(xì)則》……………………………… 21 三、《管理崗位聘用實施細(xì)則》………………………………………… 24 四、《工勤技能崗位聘用實施細(xì)則》…………………………………… 26 五、《教師聘期崗位任務(wù)》……………………………………………… 28 六、《管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)人員聘期崗位任務(wù)》 ………………… 34 七 、《二級教學(xué)單 位工作考核指標(biāo)體系》……………………………… 35 八、《機(jī)關(guān)職能部門工作考核指標(biāo)體系》 ………… …………………… 37 17 九、《直屬單位工作考核指標(biāo)體系》 …………………………………… 39 十、 《對二級單位內(nèi)部分配的指導(dǎo)意見》 …………………………… 42 十一、 2020 年人事分配制度改革方案校內(nèi)津貼標(biāo)準(zhǔn) ……………… 43 附件一 教師崗位聘用實施細(xì)則 一、教師崗位設(shè)置與聘用的原則 （一）教師崗位指從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作，且有相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。 第六章 附則 第二十五條 關(guān)于退休人員的共享費(fèi) 16 退休人員從執(zhí)行退休工資的當(dāng)月起，發(fā)放共享費(fèi)，不再發(fā)放校內(nèi)津貼，具體辦法另行制定。 、高聘、低聘、解聘或轉(zhuǎn)崗的重要依據(jù)，是學(xué)校和各單位對教職工獎懲的主要依據(jù)。 第二十四條 考核結(jié)果使用 作目標(biāo)確立和對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要依據(jù)，是對單位集體及其黨政領(lǐng)導(dǎo)班子獎勵金確定的主要依據(jù)，是推薦申報各類評優(yōu)評先的參考依據(jù)。 、基本達(dá)到和未達(dá)到三個等次，不作優(yōu)秀評選，以年度考核結(jié)果為依據(jù)。年度考核分為合格、不合格二個等次，不作優(yōu)秀等次的評定。 ：①個人小結(jié)；②所在單位考核；③考核結(jié)果在本單位公示；④考核結(jié)果報學(xué)校審核與備案；⑤考核結(jié)果反饋。 導(dǎo)干部：①個人小結(jié)與述職；②民主考核；③校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；④校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子審定；⑤考核結(jié)果公示；⑥考核結(jié)果反饋。 第二十二條 考核程序 ：①單位總結(jié)自評；②在分管校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，各機(jī)關(guān)職能部門開展對應(yīng)的工作考核；③?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評；④學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子審定；⑤考核結(jié)果公示；⑥考核結(jié)果反饋。 （ 2）二級單位成立考 核工作小組，負(fù)責(zé)所聘教職工的聘期考核與年度考核，考核結(jié)果報學(xué)校審核與備案。 （ 1）學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對二級單位的考核，同時負(fù)責(zé)對副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員、副處級及以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的聘期考核和年度考核。 。 第二十一條 考核方法與實施 。 第二十條 考核內(nèi)容 13 （ 1）學(xué)校對教學(xué)單位的考核內(nèi)容主要包括教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、師資隊伍建