小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)歸納-文庫吧資料
2025-04-12 06:44本頁面
【正文】 覺的動(dòng)物是 蝙蝠 ，合不攏眼睛睡覺的是 魚 。 閑談莫論人非知識(shí)園 四大古典名著是吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》。 有佳書讀勝看花臥室：1 雅意在為民 2淡交唯對(duì)水 須讀古今書 2要知天下事一人巧作千人食 春滿乾坤喜滿門廚房：1 2 喜氣盈門喜慶勝利 ；專名號(hào)—— 位置：點(diǎn)號(hào)放在右下角，占一個(gè)字的位置，不放在另一行開頭；標(biāo)號(hào)“前不置尾，后不在開頭”；省略號(hào)和破折號(hào)占兩個(gè)字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭?！帮w流直下三千尺” 五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 點(diǎn)號(hào)（7種）：句號(hào)“。例句“這比山還高的情誼，我們?cè)跄芡鼞?？?（5）設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3）排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上短語。（4）從詞法角度入手看詞語搭配 （5）從邏輯事理入手 修辭（6種常見修辭） （1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物。 修改病句技巧：（1）了解病句常見類型 （2）保留愿意 （3）從語法角度入手，抓句子主干 例句“盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座?！? （7）指代不明。 （6）前后矛盾。例句“他總是首先第一個(gè)發(fā)言” （4）語意重復(fù)或啰嗦。例句“媽媽非常關(guān)愛我” 例句“我們要從小養(yǎng)成講文明” 修改病句 第二，改變?nèi)朔Q。 語序（4種排列方式） （1）事情發(fā)展順序 （2）時(shí)間先后順序 （3）先總述后分述順序 （4）空間推移順序 句式轉(zhuǎn)換 （1）“把”字句（主動(dòng)句）和“被”字句（被動(dòng)句），動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語。合并句的方法（1）用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句 （2）同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語。縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”（2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。擴(kuò)句的原則：（1）不改變?cè)涞闹饕煞郑?）擴(kuò)充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴(kuò)充。 理解句意的方法：（1）抓住重點(diǎn)詞語理解 （2）聯(lián)系上下文理解 假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… （6）遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也…… （3） 復(fù)句： （1） 單句：由主語和謂語組成。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。詞語歸類——分類記憶法 例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。 辨析角度：意義和感情色彩 相對(duì)反義詞：“前”→“后”；“高”→“低 ” 絕對(duì)反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮” 如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓 三、詞語如“燥”和“躁”。如“塞”、“露”、“咽”。 （3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首。 無聲的老師——字典（3種查字方法） “先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內(nèi)（同），從內(nèi)到外（函），先里面后封口（國），先中間后兩邊（水）。 二、漢字筆畫與筆順規(guī)則 隔音符號(hào)：當(dāng)a、o、e 開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時(shí)，應(yīng)在第一個(gè)音節(jié)后
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