小升初語文知識點歸納：句子-文庫吧資料
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 著手修改。對偶句結構整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。⑷排比。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。⑶擬人。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。例如：老師是辛勤的園丁。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。一種是明顯地打比方。 三、修飾句子在學過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法： ⑴比喻。有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。（“把”字句改成“被”字句，適應語言環(huán)境的需要。）例４、我把三百顆菊秧救活了。改成：我羨慕他聰明。例３、我羨慕他。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”?！备某伞安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強調突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。有的是為了突
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