【正文】 13年 月 日教學后記：百興小學2013年春季學期 語文 教研組集體備課記錄表課題要是你在野外迷了路備課時間學科語文年級二年級主備人(中心發(fā)言人)李芳記錄人參加教師李芳 潘家本 尚勇主備內(nèi)容(中心發(fā)言內(nèi)容)討論記錄教學目標教學目標：“針、忠、盞、稠”4個生字。只要你留心觀察，多動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。四、學習《自然環(huán)境保護法》，教育學生要熱愛大自然，保護大自然。學生展示自己編寫的詩歌。因為，秋天大雁都要飛往南方。因為南面太陽照得多，樹長得快，年輪疏。聰明的小朋友，你們能不能通過仔細觀察，動動腦筋，發(fā)現(xiàn)這里大自然的指南針，為這兩個小朋友指指路呢？ 學生介紹辨別方向的方法。）三、課外拓展，續(xù)寫兒歌。指名讀，分組比賽讀。最后一節(jié)過渡：其實，在野外迷了路并不可怕，因為大自然有很多天然的指南針會幫助你辨別方向。指名讀，分組比賽讀。[第一小節(jié)]過渡：其實，在野外迷了路并不可怕，因為大自然有很多天然的指南針會幫助你辨別方向。指名說自己的觀點并說明理由。指名讀，指小組讀，齊讀。[第五小節(jié)]（圖4）生介紹辨別方向的方法。小組推薦讀，想讀的站起來讀。小組討論：為什么同一棵大樹一邊枝葉稠，一邊枝葉稀。[第四小節(jié)]（圖3）生介紹辨別方向的方法。能把這一小節(jié)讀好嗎？自由讀，男女比賽讀。為什么說太陽是忠實的向?qū)兀?背誦這一小節(jié)。挑戰(zhàn)讀，齊讀。二、精讀課文，朗讀感悟你想為哪一組小朋友指明方向？（根據(jù)學生回答相機指導）[第二小節(jié)]（圖1）生介紹辨別方向的方法。一、復習鞏固認讀詞語。教學難點：討論：雪化得快的是南面還是北面。激發(fā)學生走進大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。板書設計：20 要是你在野外迷了路忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌教學時間：2013年 月 日教學后記：第二課時教學目標：掌握一些辨別方向的方法。課堂總結(jié)：我們初步了解了一些在野外識別方向的方法，下節(jié)課我們再進一步的學習和了解?！∷?、鞏固生字，書寫生字　　。 學生描紅、臨寫。讀讀，說說怎么記住這些字。（3）、說說你從詩歌中找到哪幾種大自然的指南針可以幫助這些小朋友指明方向。（2）、分節(jié)讀課文。同桌互讀。剛才，大家讀得很認真，現(xiàn)在，我們來讀讀這些詞語吧。 學生匯報自學情況。二、初讀課文，認識生字請小朋友們自由讀讀詩歌，劃出不認識的字，讀準字音，把課文讀通順。小朋友們?nèi)ヒ巴饴糜?，本來是多快樂的一件事情呀！可是沒想到，游玩時，這幾個小朋友迷路了。教學難點：會寫“忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”9個字。教學重點： 會認“針、忠、盞、稠”4個生字。會寫“忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”9個字。教學難點：討論：雪化得快的是南面還是北面。對學生進行《自然環(huán)境保護法》的教育。能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。會寫“忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”9個字。作業(yè)布置：與家長或同學一起看看家里的什么東西需要改進的，動動手改進一下，看看效果怎樣。此時你會想……課堂總結(jié)：只要你善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定會成為了不起的發(fā)明家。 提示：a在家里看電視意見總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇，而我則愛看動畫片，此時你會想……b、全家人都忘帶鑰匙，你們只能站在門外了。 四、信息交流 情感升華 1小孩子穿著充氣雨衣，漂亮、實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣!讓我們一起來夸夸小林吧!（善于觀察、勤于思考、親自動手實踐）小組長匯報充氣雨衣的發(fā)明過程。 (5)他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。4)當天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。 (3)隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。 (1)小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。 三、默讀課文，朗讀感悟 默讀課文，小組合作完成填空。學習生字“充”，說一說生活中哪些用品需要充氣？ 二、通讀全文，學習生字 自由讀課文，把字音讀準，把句子讀通順。（理解雨衣的下擺）你們想過怎樣解決問題嗎？有一個叫小林的孩子，就動腦想了一個好辦法。難點想想生活中還有哪些日常用品需要改進。學會思考，實踐，并愿意嘗試改進生活中的日常生活用品。板書設計：一般雨衣——想到——看到——做成——充氣雨衣教學時間：2013年 月 日教學后記：百興小學2013年春季學期 語文 教研組集體備課記錄表課題16 充氣雨衣備課時間學科語文年級二年級主備人(中心發(fā)言人)李芳記錄人參加教師李芳 潘家本 尚勇主備內(nèi)容(中心發(fā)言內(nèi)容)討論記錄教學目標會認14個生字，學習默讀課文，了解故事的大意。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來。此時你會想……五、學習《專利法》的相關(guān)內(nèi)容，對