【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,深入思考.領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。。課時(shí)安排2課時(shí)【課前學(xué)習(xí)】[來(lái)源:Zxxk.Com]赫爾曼·黑塞(1877~1962),德國(guó)作家。他出生于德國(guó)西南部的小城市卡爾夫的一個(gè)牧師家庭,自幼在濃重的宗教氣氛中長(zhǎng)大。1
2024-12-04 23:38
【摘要】文本12獲得教養(yǎng)的途徑作者:赫爾曼·黑塞什么是修養(yǎng)?2020年,南京市第四中學(xué)在校園里掛出了這樣的標(biāo)語(yǔ):“和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì),謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度?!薄俺鲅酝抡Z(yǔ)勿忘語(yǔ)言文明可凈化心靈,行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性?!币粋€(gè)倡導(dǎo)中學(xué)生做紳士淑女的活動(dòng)在該校推開。古希臘哲學(xué)家赫拉克
2024-11-25 03:13
【摘要】綜合檢測(cè)(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、夯實(shí)基礎(chǔ)(15分,每小題3分),每組讀音全都相同的一項(xiàng)是().茫/縹緲.款識(shí)./標(biāo)識(shí).訾.詈/桑梓..影/靚.妝夾.襖/夾.板猗.郁/倚.傍檁./凜.冽裨.益/裨.將
2024-11-24 03:34
【摘要】綜合測(cè)評(píng)(滿分150分,時(shí)間120分鐘)第Ⅰ卷閱讀題(共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源,向來(lái)最為人們津津樂(lè)道的,是南朝《續(xù)齊諧記》所載的東漢汝南人桓景經(jīng)方士費(fèi)長(zhǎng)房指點(diǎn)登山辟邪躲過(guò)一劫的故事。不過(guò)這個(gè)說(shuō)法,并不可信?!洱R諧》是一部志怪書,
2024-12-06 23:14
【摘要】第一篇:2017_2018學(xué)年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)4 單元綜合測(cè)評(píng)(四) (時(shí)間:100分鐘,滿分:120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(9分,每小題3分)1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A....
2024-10-25 14:09
【摘要】文本10獲得教養(yǎng)的途徑——怎樣成為一個(gè)有教養(yǎng)的人【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:積累本文中的重要成語(yǔ)“望洋興嘆”、“氣象萬(wàn)千”。2.讀:通過(guò)誦讀、品味、探究的方式理解重要語(yǔ)句的含意,領(lǐng)會(huì)作者的思想觀點(diǎn)。3.練:分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。4.寫:借鑒本文圍繞中心、多角度論證的方法練習(xí)寫作。導(dǎo)記&
2025-01-24 01:16
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目的】1.進(jìn)一步明白讀書尤其是閱讀經(jīng)典的意義,努力提高自己的精神境界,提高自己的修養(yǎng)。2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句含義?!绢A(yù)習(xí)反饋】討論預(yù)習(xí)作業(yè)中的問(wèn)題。1.作者認(rèn)為閱讀不在于數(shù)量,說(shuō)“有的人一生中只度過(guò)十來(lái)本書,卻仍然不失
2024-12-17 11:39
【摘要】赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞(HermannHesse,1877-1962)是20世紀(jì)上半葉重要的德語(yǔ)作家之一,生于德國(guó)西南部的小城卡爾夫的一個(gè)牧師家庭。自幼在濃重的宗教氣氛中長(zhǎng)大,1891年,他通過(guò)“邦試”,考入毛爾布隆神學(xué)校。由于不堪忍受經(jīng)院教育的摧殘,半年后逃離學(xué)校。這期間他游歷許多城市,從事過(guò)多種職業(yè)。
2024-11-26 08:58
【摘要】和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì),謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度.出言吐語(yǔ)勿忘語(yǔ)言文明可凈化心靈行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性什么是教養(yǎng)??赫拉克利特(古希臘哲學(xué)家):?教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng).?霍姆林斯基(前蘇聯(lián)教育家):?沒(méi)有任何東西能比人類的愛更富有智慧,更復(fù)雜,她是花叢中最嬌嫩的,更是追質(zhì)樸的最美麗的和最平凡
2024-11-26 08:57
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑——赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞()德國(guó)作家。1923年46歲入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1962年于瑞士家中去世。愛好音樂(lè)與繪畫,是一位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩(shī)人。黑塞的詩(shī)有很多充滿了浪漫氣息,從他的最初詩(shī)集《浪漫之歌》的書名,也可以看出他深受德國(guó)浪漫主義詩(shī)人的影響,以致后來(lái)被人稱為“德
2024-11-25 23:37
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑赫爾曼·黑塞?專題內(nèi)涵解說(shuō):?人要想從蒙昧走向智慧,從自然的人走向社會(huì)的人,成為有教養(yǎng)的人,一定要讀書學(xué)習(xí),充分利用前人的知識(shí)積累。人類社會(huì)的文明進(jìn)步有賴于人開掘潛能,運(yùn)用智慧,產(chǎn)生先進(jìn)的思想,這就需要公民尊重知識(shí),尊重科學(xué),有學(xué)習(xí)的需求和讀書學(xué)習(xí)的欲望。本專題有二
【摘要】《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解有關(guān)“說(shuō)”的文體知識(shí)。2.掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)本文其他文言虛實(shí)詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字。3.學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法?!菊n前預(yù)習(xí)】
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑----赫爾曼·黑塞1927年發(fā)表的《荒原狼》曾轟動(dòng)歐美,被托馬斯·曼譽(yù)為德國(guó)的《尤利西斯》。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由:“他那些靈思盎然的作品——它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見,一方面象征古典的人道理想與高尚的風(fēng)
【摘要】《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助資料能自行翻譯第1、2小節(jié)。掌握、積累“勸、中、疾、水、假、絕”等文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“于、而”2個(gè)文言常用虛詞;熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)”等通假字。2.理解第1、2節(jié)中作者的觀點(diǎn)及論述的方法;背誦這兩節(jié)。【課前預(yù)習(xí)】1.自讀課文(1)完成
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑勸學(xué)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助資料能自行翻譯第3小節(jié)。2.掌握、積累“備、功、跬、舍、黃泉、強(qiáng)、用”等文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“焉、而”2個(gè)文言常用虛詞;了解定語(yǔ)后置句。3.學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。4.背誦第3節(jié)。【課前