學(xué)年高一語文蘇教版必修1專題二1獲得教養(yǎng)的途徑——怎樣成為一個(gè)有教養(yǎng)的人-文庫吧資料
2025-01-24 01:16本頁面
【正文】 ，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因此，人應(yīng)當(dāng)具有終身學(xué)習(xí)的追求。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 7.“ 真正的教養(yǎng) ”“ 既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都在與宇宙共振，生存于永恒之中 ” ，這句話的含意是什么？ 答： 答案 “ 真正的教養(yǎng) ”“ 永遠(yuǎn)都在半道上 ” ，也就是說，它是一種努力的過程，是動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)。 晨讀晨練 導(dǎo)讀 導(dǎo)讀 “ 具體的目的 ” 指的是通常所說的提高某種能力和本領(lǐng)。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 四、美點(diǎn)賞析 —— 品讀文中富有深意的句子 6. 作者認(rèn)為真正的教養(yǎng) “ 目的不在于提高這種或那種能力和本領(lǐng) ” ，對這句話應(yīng)當(dāng)如何理解？ 答： 答案 黑塞認(rèn)為 “ 真正的教養(yǎng)不追求任何具體的目的 ” ，又說教養(yǎng)就是對精神和心靈完善的追求。 晨讀晨練 導(dǎo)讀 導(dǎo)讀 有學(xué)習(xí)經(jīng)歷固然重要，但是 “ 知識(shí)分子 ” 還需要有精神的追求，有獨(dú)立的人格，有修養(yǎng)，這些都不是 “ 文憑 ” 能代表的。 “ 知識(shí) ” 和“ 智慧 ” 二者雖然密切相關(guān)，但卻是兩個(gè)概念，讀書能獲取知識(shí)，但是只有通過不斷地思考，才能產(chǎn)生智慧。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 聯(lián)系你的學(xué)習(xí) ， 就這類問題發(fā)表自己的看法 。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 如果人沒有人格，沒有個(gè)性，他的閱讀也未必能獲得教養(yǎng)。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 作者認(rèn)為讀書人要有愛的追求，要有理想，要有對知 識(shí)的敬重。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 這些都符合 “ 真正教養(yǎng) ” 的內(nèi)涵，說明深入研讀世界文學(xué)確實(shí)是獲得教養(yǎng)的最重要的途徑之一。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 正因?yàn)槿绱耍彭槃萏岢鲎x杰作，選擇自己喜歡的杰作。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 從中挖掘出作品中深刻的生命意義，以期幫助自己建立正確的積極的人生觀。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) ②“ 最重要的途徑之一 ” ，就是研讀世界文學(xué)，就是逐漸熟悉和掌握各國作家與思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富。 晨讀晨練 導(dǎo)讀 導(dǎo)讀 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 第三部分 ( 第 6 ～ 7 自然段 ) ，進(jìn)一步闡述通過閱讀經(jīng)典作品獲得教養(yǎng)的必要性。 答： 答案 第一部分 ( 第 1 自然段 ) ，簡說什么是 “ 真正的教養(yǎng) ” 。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 中心論點(diǎn)是 “ 研讀世界文學(xué) ” 是 “ 獲得教養(yǎng)的最重要的途徑之一 ” 。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 寫出疑惑 將你閱讀時(shí)的疑惑以及準(zhǔn)備與同學(xué)、老師討論的問題寫出來，能作初步交流的可以與同學(xué)初步交流，不能作初步交流的可以在課堂上交流。 晨讀晨練 導(dǎo)讀 導(dǎo)讀 在寫法上，往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失嚴(yán)謹(jǐn)，因此，富有 “ 理趣 ” 是其突出特色。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 3. 隨筆是散文的一種。 晨讀晨練 導(dǎo)讀 導(dǎo)讀 當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些人，特別是年輕人出現(xiàn)了一種浮躁的心態(tài)，覺得讀書是枯燥無味的，認(rèn)為人生短暫，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受人生。 邊學(xué)邊思 導(dǎo)寫 邊學(xué)邊思 導(dǎo)記 “ 老莊哲學(xué) ” 對他的創(chuàng)作有明顯的影響。黑塞寫了不少歌詠?zhàn)匀痪吧奶飯@詩。 卡門青》、《玻璃珠游戲》等。生于德國，后入瑞士籍。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 常識(shí)常記 1. 赫爾曼 晨讀晨練 導(dǎo)讀 觸類旁通 舉一反三 導(dǎo)記 例句： ① 這個(gè)班的學(xué)生雖然年紀(jì)較大，但由于他們都有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)得靈活，能夠聯(lián)系實(shí)際， __ ______ ，因此，成績并不比其他班差。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) ( 2) 舉一反三 晨讀晨練 導(dǎo)讀 修養(yǎng) 教養(yǎng) 導(dǎo)記 例句： ① 中國共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨員的黨性 ______ __ 作為自身建設(shè)的永恒主題。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 2 . 近義詞辨析 ( 1) 教養(yǎng) 晨讀晨練 導(dǎo)讀 壯觀。 息息相關(guān)，比喻關(guān)系非常密切。 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 【 涵詠詞義 】 1 . 詞義理解 (1) 望洋興嘆： (2) 氣象萬千： (3) 無足輕重： (4) 息息相通： 導(dǎo)記 晨讀晨練 導(dǎo)讀 行讀行寫 本課欄目開關(guān) 2 . 辨形組詞 ( 1)????? 暇 ? ? ?瑕 ? ?遐 ? ? ( 2)????? 斕 ? ?瀾 ?
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