【摘要】教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析(將所教本學(xué)科班級(jí)逐一分析)1、定性描述(學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的動(dòng)機(jī)、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況,班級(jí)情況,任課教師對(duì)班級(jí)的基本情況的評(píng)價(jià))我班六年級(jí),總體說來,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式?! 〗^大多數(shù)的學(xué)生已
2025-07-26 09:35
【摘要】比的意義[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》40~41頁。[教學(xué)目標(biāo)],會(huì)讀、寫比;認(rèn)識(shí)比的各部分名稱;掌握求比值的方法,能準(zhǔn)確地求出比值。、比與除法分?jǐn)?shù)關(guān)系的探索過程,能利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問題,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐操作、合作交流的學(xué)習(xí)能力?!氨取碑a(chǎn)生的背景,體會(huì)引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)喜愛數(shù)學(xué)
2025-04-10 04:57
【摘要】青島版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)共有學(xué)生53人,班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般。從上學(xué)期五年級(jí)的期末考試情況看,存在一定的兩極分化現(xiàn)象,學(xué)困生人數(shù)不少;有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差,不能及時(shí)完成作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的提高工作,全面提高及格率和優(yōu)秀率.
2024-08-17 06:43
【摘要】“黃金比”之美[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》53~54頁。[教學(xué)目標(biāo)],在活動(dòng)中,以研究“黃金比”為主題,感受針對(duì)具體問題提出設(shè)計(jì)思路,制定簡(jiǎn)單的方案,進(jìn)而通過實(shí)踐探究解決問題的過程。,讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)“黃金比”本身的內(nèi)在美,引導(dǎo)學(xué)
【摘要】第六單元比的練習(xí)一、填空:1、王師傅8小時(shí)加工了2020個(gè)零件,他的工作總量和時(shí)間的比是():()。2、有一小級(jí)男生有5人,女生有4人,男、女生的比是()。3、甲數(shù)除以乙數(shù)的商為172,甲、乙兩數(shù)的比是()。4、12只羊共重432千克,羊的總重量和只
2024-11-23 02:38
【摘要】小學(xué)上冊(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)上冊(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)自主探究,嘗試遷移、合作交流的探究情境,使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能應(yīng)用...
2024-12-06 22:16
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷一、填空(22分)1、圓有()條對(duì)稱軸,半圓有()對(duì)稱軸。2、一個(gè)圓的直徑是6厘米,圓的周長(zhǎng)是()厘米,圓的面積是()平方厘米。3、在同一圓里,直徑與半徑的比是():()。4、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是厘米,圓規(guī)兩腳間的距離是()厘米。
2024-12-13 07:29
【摘要】陽谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教案課題圓的認(rèn)識(shí)(1)課時(shí)35教學(xué)目標(biāo),通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)圓及圓的特征;認(rèn)識(shí)半徑、直徑,理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,能用圓的知識(shí)來解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-21 18:36
【摘要】陽谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教案課題可能性序號(hào)65教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)符合指定要求的方案。,培養(yǎng)思考的有序性的創(chuàng)新意識(shí)。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體實(shí)例,能根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)符合指定要求的方案。探
2024-12-20 20:36
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)青島版六年級(jí)期末檢測(cè)一、輕輕松松做計(jì)算(22分)1.直接寫得數(shù)(5分)+=3+=÷=×=×=-=+=×0+3=(+)×=×÷×=2.脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(9分)×+
2024-08-18 17:45
【摘要】總復(fù)習(xí)---《位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)主備:黃華英教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第112頁“總復(fù)習(xí)”單元位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法,并能精確地描述位置和簡(jiǎn)單的路線圖,以及兩個(gè)點(diǎn)位置的相對(duì)性,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2.進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。
2025-05-17 23:44
【摘要】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)思維導(dǎo)圖一、分?jǐn)?shù)乘法二、可能性三、分?jǐn)?shù)除法四、比五、圓六、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算七、百分?jǐn)?shù)
2025-04-10 04:56
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:2014最新版(義務(wù)教育版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分?jǐn)?shù)除法 第三單元分?jǐn)?shù)除法 一、單元目標(biāo): 1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。 ...
2024-10-19 15:57
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí)---《位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備:黃華英 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第112頁“總復(fù)習(xí)”單元位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖內(nèi)容及相關(guān)...
2024-11-09 14:58
【摘要】年 級(jí) 六(4) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 教師姓名 @ 執(zhí)教內(nèi)容 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù) 自我評(píng)價(jià) 一、尊重學(xué)生的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”。 開頭依據(jù)知識(shí)的遷移,進(jìn)行很必要的鋪墊,利用知識(shí)間的聯(lián)系,精心設(shè)置復(fù)...
2024-10-25 06:39