最新版北師大六年級數(shù)學上冊第六單元比的認識教學設計-文庫吧資料
2025-04-10 04:39本頁面
【正文】 級還可以怎樣分？（按人數(shù)分配，人多的班分多點，人少的班分少點。教學方法：自主探究、合作交流、教師引導教具準備：多媒體課件教學過程：一、在交流算法的過程中體會解決問題策略的多樣性。引導學生通過實際操作、畫圖、計算等方法探索新知。四、總結師：同學們一起來總結本節(jié)課學習的內(nèi)容：我們是根據(jù)什么來化簡比的呢？是根據(jù)比與除法、分數(shù)之間的關系，利用商不變的性質或分數(shù)的基本性質來化簡的。1）寫出四個杯子中糖和水的質量比。課本P73 第2題：連一連在學生中開展比賽，鼓勵學生獨立完成。 ：請學生獨立完成后，說說化簡比的方法，全班集體訂正。24 ：42=7247?，F(xiàn)在請同學們先自己嘗試一下化簡小數(shù)與小數(shù)的比和分數(shù)與分數(shù)的比，然后請同學說一說是根據(jù)什么來化簡的。24:42 ： ：二、化簡比。3：12 4：16就這樣直接比較他們倆誰調(diào)制的蜂蜜水更甜還是有困難，用什么辦法來解決呢？請分組討論一下。師：他們倆調(diào)制的蜂蜜水哪一杯更甜？請估一估，再試一試。各小組選出代表在全班進行匯報、交流。能解決生活中一些簡單的實際問題。會運用商不變的性質或分數(shù)的基本性質化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。4= =教學反思：課題：比的化簡學情分析：學生在前面的學習中已經(jīng)初步理解了比的意義，了解了比與分數(shù)、除法之間的關系，本節(jié)課學生將進一步加深對比的意義的理解，學會化簡比的方法。板書設計：生活中的比兩個數(shù)相除，又叫做這兩個數(shù)的比。正方形的面積與邊長的比是（ ）。男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（ ）。（2）組織學生集體反饋交流。三、鞏固練習、拓展提高，同學們理解了比的意義，請用比的知識解決下面的問題。（2）PPT展示生活中的比。用比的前項除以后項所得的數(shù)叫“比值”?！埃骸笔潜忍枺x作“比”。時間=速度，可以說路程：時間=速度等等。如12247。如6247。8 ＝E: 12247。2 ＝C: 3247。A :
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